CATATAN CIKGU ZUL : KUTULIS SURAT INI UNTUK RAKAN-RAKAN GURUKU

Rakan-rakan guru yang disayangi,

Tatkala orang lain sudah lena beradu melayan mimpi-mimpi indah di tilam empuk sambil menahan sejuk yang nyaman dan tenteram, saya tahu ramai lagi dalam kalangan kita yang masih membaca karangan-karangan pelajar sambil memberikan markah dan membetulkan silap dan salah. Saya juga tahu masih ramai dalam kalangan kita yang melupakan pelukkan nikmat isteri atau suami tercinta kerana terpaksa menyaipkan pelbagai tugas atas nama “Saya yang menurut perintah”. Saya terlalu tahu, ribuan guru terpaksa bersekang mata sehingga terlupa mengucapkan selamat malam kepada anak tercinta kerana berkorban masa berfikir dan menyediakan pelbagai bahan untuk mengajar pada hari esok yang bakal tiba. Sudah-sudahlah rakan-rakanku, pergilah beradu dan lelapkan mata sehingga terlena. Kita harus fikirkan kesihatan diri kerana apabila kita sakit, mereka yang mengarahkan kita bekerja itu tidak akan menjaga dan merasai deritanya kita yang menanggung kesakitan. Kemungkinan kita akan dimarahi kerana lama tidak datang ke sekolah kerana membebankan mereka mengatur jadual “sit-in”. Kemungkinan juga kita akan disumpah seranah oleh kawan-kawan seperahu yang terpaksa masuk menggantikan kita buat sementara waktu. Lihatlah situasi yang terjadi sejak belakangan ini, semakin ramai dalam kalangan rakan-rakan kita yang menemui ajal pada usia muda. Ajal yang menjemput mungkin takdir Ilahi. Akan tetapi, kes yang berlaku di Mukah, Sarawak baru-baru ini wajar diteliti oleh pelbagai pihak dengan penuh kesedaran dan keinsafan. 

Pemergian mereka tidak ada sesiapa pun peduli. Pihak pentadbir cuma sibuk mencari pengganti agar masalah segera diatasi. Yang menangisi dan merasai kehilangan kita hanyalah anak-anak dan isteri atau suami yang amat menyayangi kita. Pihak yang memaksa kita bekerja sehingga kesihatan kita terabai, mungkin cuma datang menghantar derma konon-kononnya terlalu kasihkan kita, tetapi disebalik itu merekalah yang meragut nyawa kita tanpa belas kasihan semasa hayat kita bersama mereka. Benar memang benar, tugas mengajar, menyemak, dan menyediakan alat-alat mengajar itu tugas hakiki seorang guru seperti kita. Akan tetapi, tugas-tugas lain yang terpikul di bahu tidak tertanggung rasanya untuk dilunaskan. Zaman teknologi yang kian canggih mungkin menguntungkan orang di jabatan lain tetapi menyeksa jiwa raga kita semua kerana dipaksa mengisi data dan menyempurnakan kursus-kursus dalam talian seperti BOSOT, FROG, dan i-Think sehingga kita rasa teramat geram. Masalah talian yang ibarat siput babi menjadikan kita semua rasa dikhianati. Kita terpaksa bangun pukul 2:00 pagi semata-mata untuk melayari internet. Kita kurang tidur disebabkan terpaksa mengisi data-data yang perlu disempurnakan dengan segera  atas arahan mereka yang berpangkat dan berkuasa ke atas kita.

Rakan-rakan guru yang dihormati,

Orang kata kita cikgu ini banyak cuti. Betulkah kita banyak cuti? Sebenarnya waktu cuti kita dicuri oleh tugas-tugas hakiki yang terpaksa kita selesaikan. Saya sendiri merasakan waktu cuti saya selalu dihabiskan untuk menyemak kertas-kertas peperiksaan ujian penggal yang bukannya sedikit. Memang benar saya bercuti daripada pergi ke sekolah. Memang benar saya bercuti kerana tidak berhadapan dengan pelajar di dalam kelas. Akan tetapi, dirumah saya berhempas pulas mengejar tarikh akhir memasukkan markah pelajar ke dalam sistem dalam talian. Cuti seminggu bagaikan sehari kerana terperuk di rumah demi menyempurnakan tugas-tugas yang perlu dilangsaikan. Akan tetapi, yang tahu cuma anak-anak kita dan isteri atau suami kita. Yang lain selalu menyelar kerjaya kita seolah-olah mereka pernah merasai hidup seperti kita. Waktu cuti kita kadang-kadang habis kerana terpaksa menghantar pelajar mengikuti sesebuah pertandingan atau terpaksa menyertai perkhemahan kokurikulum. Waktu cuti kita mungkin habis kerana perlu menghadiri bengkel atau ceramah anjuran pelbagai pihak. Waktu cuti kita mungkin habis disebabkan arahan pihak atasan supaya kita siapkan pelbagai fail dan membuat pelbagai dokumentasi demi menaikkan imej dan nama sekolah dalam pelbagai pertandingan dan anugerah. Jika pentadbir kita gila nama, maka kitalah yang terpaksa menjadi mangsa kerana terpaksa menyiapkan pelbagai persiapan dan sistem pemfailan. Tugas kita tidak pernah selesai, acara-acara yang perlu diraikan di peringkat sekolah memerlukan kita untuk menjadi MC, mengatur kerusi, menghias pentas dan sebagainya sehingga ke malam hari.

Susah kita hanya kita yang tahu. Orang tidak nampak apabila seawal 5 pagi kita sudah membuka mata. Masa kerja kita bermula seawal 6:30 pagi. Apabila kita masuk sahaja ke kawasan sekolah maka tugas kitapun bermula. Kita terpaksa berhadapan dengan pelajar-papelajar yang mempunyai masalah disiplin. Kita terpaksa memanggil ibu bapa apabila pelajar sakit dan menunggu sehingga mereka datang. Kerja pembersihan kelas kita terpaksa tangani sehingga kita tidak tahu yang mana satu harus didahulukan. Semua perkara kita harus ambil tahu. Jika pelajar pengsan akibat tidak makan. Kita terpaksa belikan makanan. Orang awam tidak tahu berapa banyakkah duit yang kita keluarkan demi membantu pelajar-pelajar kita sebab jiwa kita jiwa guru. Semua pengorbaban itu kita tidak canang-canangkan kerana saya tahu golongan guru ini jiwanya amat kental dan sabar. Selagi masih mampu bekerja mereka akan terus bekerja. Bukan sedikit dalam kalangan kita terutamanya guru wanita yang bekerja sambil menahan air mata akibat sikap segelintir pelajar yang kurang rasa hormat terhadap mereka. Bukan sedikit dalam kalangan kita yang dimarah dan diancam pada setiap hari akibat mengajar pelajar di kelas yang memang tidak masuk ajar. Kertas latihan yang kita fotostat guna sendiri dijadikan alat membuat kraftangan oleh golongan yang culas dan langsung tidak menghargai semua usaha kita. Mereka lipat kertas tersebut sehingga menjadi tumbuh-tumbuhan, kapal terbang, burung, dan sebagainya. Hancur luluh hati kita. Usaha kita tidak dihargai oleh anak-anak yang tidak sedar diri dan tidak tahu betapa pentingnya ilmu untuk mengubah hidup.

Rakan-rakan guru yang dikasihi,

Ada kalanya kita pening memikirkan sikap dan pandangan orang sekeliling. Masyarakat selalu menyerang guru dengan pelbagai cara yang tidak diketahui apakah tujuan dan objektifnya.  Karenah ibu bapa yang memandai-mandai mengata itu dan ini terhadap profesion kita jangan difikirkan sangat. Kutukan dan cacian masyarakat yang kian membarah terhadap kerjaya kita biarkanlah terdampar di pantai degil sehingga berbau dan berulat. Tugas kita cuma menyampaikan ilmu. Jangan dimarah anak-anak itu jika perangainya biadap. Jangan dimarah anak-anak itu jika mereka malas belajar. Jangan dimarah anak-anak itu jika mereka tidur di dalam kelas. Lihatlah pengalaman kawan-kawan kita, apabila kita memarahi, kita akan menjadi mangsa pembohongan mereka apabila bercerita kepada ibu bapa mereka.Kita mungkin rotan sekali di tapak tangan tetapi mereka mungkin tambah lagi jumlah sehingga menjadi 10 kali. Ibu bapa mereka ghairah menjaja cerita di media sehingga terlupa pada bakti yang dicurahkan kepada anak-anak mereka. Rasa membuak-buak untuk menyaman guru menyebabkan mereka alpa jasa dan bakti kita dalam mendidik dan mengasuh anak-anak mereka. Benar memang benar, tugas kita dibayar gaji yang diterima pada setiap bulan tetapi itu bukanlah alasan untuk menjaja aib dan khliaf kita yang belum terbukti betul pada realitinya.

Semakin hari semakin ramai dalam kalangan kita yang mengundur diri dari profesion mulia ini dengan mengambil keputusan bersara awal. Istilah keramat “bersara awal” sentiasa menjadi bahan perbualan antara kita. Kita bukan takut berhadapan dengan realiti tetapi kita kecewa. Rasa kecewa itu ibarat sembilu yang menusuk jantung pengorbanan kita sehingga membawa kesakitan yang tidak tertahan. Kita ada persatuan yang menjadi saluran untuk bersuara dan menyampaikan hasrat hati kita tetapi suara itu tidak terlalu kuat dan hebat untuk membela nasib kita terutama dalam soal-soal berkaitan dengan beban tugas guru. Semakin banyak dasar, semakin kerap pemimpin bertukar, semakin banyak beban yang terpaksa kita galas. Lantaran itu, kita berlalu pergi dengan berat hati memutuskan ikatan perkahwinan dengan profesion yang amat kita minati ini. Orang akan berkata semua kerjaya ada cabaran dan rintangannya. Orang akan berkata semua kerjaya ada masalah dan pancarobanya. Orang akan berkata kita ini terlalu dibelai dan dimanja sehingga dijentik sedikit kita melenting. Akan tetapi, golongan yang berkata itu mungkin hanya melihat luaran kita yang tampak indah, bersih, dan kemas sesedap mata memandang. Mereka tidak masuk ke jiwa dan nurani kita yang berkecamuk dengan pelbagai rasa bersalah untuk menyiapkan itu dan ini atas arahan orang yang berkuasa ke atas kita. Semakin ramai ilmuan yang kita hasilkan semakin banyak mata yang akan melihat silap kita dan menghentam kerjaya kita. Itulah hakikat yang tidak boleh kita kikis dan tepis. Profesion kita tidak lagi dipandang mulia oleh anak-anak bangsa yang kita didik dan asuh sehingga mempu menakluki duniawi.

Rakan-rakan seperjuanganku,

Sebelum saya noktahkan warkah ikhlas dari hati ini, saya ingin menyeru agar kita terus setia menabur bakti kepada bangsa dan pertiwi. Jika bukan kita yang memulakan, negara yang dicintai ini akan hancur musnah kerana semua golongan yang berjaya pada hari ini, kitalah yang menjana dan menempanya. Kita suburkan hati mereka yang kering kontang dengan renjisan ilmu sehingga tanah itu menjadi subur dan mengeluarkan hasil yang amat membanggakan negara bangsa. Securam manapun jalan yang dilalui kita harus juga melaluinya dengan berhati-hati kerana tugas kita sungguh murni dan sungguh suci. Sepahit manapun hempedu cabaran yang didepani, kita harus juga mendepaninya dengan tabah san sabar kerana tugas kita ini sungguh mulia untuk memajukan bangsa dan negara. Jangan sesekali kita menyerah kalah kerana kita merupakan warga terpilih untuk berbakti menggunakan laluan ini. Nikmati hari-hari kita yang sarat mengundan beban dengan senyuman manis yang bisa mencairkan hati sesiapa sahaja yang memandang. Kita mungkin tidak dianugerahkan dengan pingat yang membawa gelaran Datuk atau Tan Sri seperti artis-artis popular (Yang terlalu banyak jasa kepada negara) di duniawi tetapi insyallah kita dijanjikan pahala berganda sebagai bekalan di akhirat. Jangan sedih-sedih. Jangan merintih-rintih. Jangan mengganggap diri disisih. Selagi kita bersatu kita akan terus kuat dan gagah menghadapi segalanya. Yang penting, jangan benci kepada kerjaya kita. Sayangilah profesion mulia ini kerana profesion ini tidak pernah bersalah terhadap sesiapa. Yang salahnya manusia yang mencipta pelbagai peraturan dan dasar-dasar sehingga melemahkan semangat kita. Akan tetapi, siapakah kita yang boleh menyalahkan mereka?

Catatan Pendidik Bangsa

Zulkarnain Farihin

Sibu Sarawak

PENULISAN KARANGAN STPM : HURAIAN MATANG DAN HURAIAN TIDAK MATANG

PENDAHULUAN

Penulisan esei diuji dalam Bahasa Melayu Kertas 1(910/1) bagi calon-calon yang menduduki Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia. Berdasarkan salibus Sukatan Pelajaran STPM Baharu yang diperkenalkan mulai tahun 2012, Bahasa Melayu 910/1 dibahagikan kepada 3 bahagian iaitu, Bahagian A : Aneka Pilihan (20%), Bahagian B : Pemikiran Kritis dan Analitis (30%), dan Bahagian C : Penulisan Esei (50%). Markah yang diperuntukkan sebanyak 50% untuk penulisan esei itu amat banyak. Walau bagaimanapun, berdasarkan pengalaman dan pemerhatian saya sebagai guru, majoriti calon mendapat markah dalam lingkungan 10% hingga 20%  sahaja. Jumlah yang mendapat markah melebihi 20% amat kurang. Yang mendapat 40% hingga 50% mungkin hanya mimpi di siang hari. Persoalannya, mengapakah calon-calon yang menduduki Bahasa Melayu 910/1 ini gagal mendapat markah yang tinggi dalam penulisan esei? Umum mengetahui bahawa pengajaran dan pembelajaran penulisan esei atau penulisan karangan ini sudah berlangsung di bilik darjah sejak mereka berasa dalam Tahun 1 lagi. Mereka didedahkan dengan pelbagai teknik oleh guru-guru bahasa Melayu baik yang terlatih mahupun yang tidak terlatih. Akan tetapi, sehingga berada di peringkat prauniversiti pun mereka masih gagal menulis esei yang cemerlang.

BUDAYA HAFAL ESEI

Punca utama kegagalan calon dalam menghasilkan esei yang cemerlang adalah disebabkan mereka gagal menghuraikan isi dengan matang. Hal ini dikatakan demikian kerana mereka telah dirobotkan oleh guru-guru bahasa Melayu mereka sejak sekolah rendah lagi. Murid-murid diajar menghafal esei termasuklah isi dan huraian. Mereka tidak diberikan kebebasan berfikir untuk menghuraikan sendiri isi karangan semasa menulis. Kebanyakan guru menyediakan isi dan rangka karangan dan pelajar diarahkan membina ayat berdasarkan bahan yang disediakan itu. Keghairahan guru ini adalah disebabkan tuntutan sistem pendidikan yang terlalu berorentasikan peperiksaan. Mereka terlalu takut jika pelajar mereka gagal dalam subjek Bahasa Melayu terutamanya di peringkat Sijil Pelajaran Malaysia (SPM). Oleh itu, strategi terbaik untuk mencapai keputusan cemerlang dalam peperiksaan adalah dengan menghafal esei. Teknik ini memang menjadi bagi calon-calon yang menduduki UPSR, PT3, dan SPM. Akan tetapi, apabila sampai ke peringkat yang lebih tinggi, pelajar-pelajar yang menghafal ini gagal menghuraikan karangan mereka dengan matang dan tepat. Mereka mampu membuat huraian yang bersifat umum atau tidak berpijak di bumi nyata. Situsai ini akan lebih parah sekiranya mereka kurang membaca. Akibatnya mereka menghuraikan isi karangan dengan merapu-rapu sehingga memeningkan kepala pemeriksa. Pengetahuan sedia ada calon amat sedikit tentang tajuk-tajuk esei yang disoal. Walaupun isu yang dikemukakan amat senang mereka masih juga gagal menghuraikan isi karangan dengan baik dan matang.  

KEMAHIRAN MENGANALISIS SOALAN

Kemahiran menganalisis soalan wajar ditekankan dalam proses pengajaran dan pembelajaran karangan di Tingkatan Enam. Aspek ini mempunyai kolerasi dengan huraian yang matang dan betul. Kebanyakan calon tidak diberikan pendedahan dalam aspek ini disebabkan guru berandaian mereka sudah tahu. Bagi menerangkan aspek ini dengan lebih terperinci, sila rujuk soalan STPM 2016 di bawah.

Soalan	Analisis Soalan
1.   Banyak faktor yang menyebabkan berlakunya kes penderaan kanak-kanak di negara kita. Jelaskan faktor-faktor tersebut.	Isu utama : Kes penderaan kanak-kanak di negara kita (Malaysia) Tugasan : Menjelaskan faktor-faktor yang menyebabkan kes penderaan kanak-kanak berlaku di negara kita
2.   Pencapaian negara kita dalam bidang sukan tidak begitu memuaskan dan masih banyak lagi usaha yang perlu dilakukan untuk meningkatkan mutu sukan negara. Jelaskan langkah-langkah yang boleh dilaksanakan untuk meningkatkan pencapaian negara kita dalam bidang tersebut.	Isu utama : Pencapaian negara kita dalam bidang sukan tidak begitu memuaskan. Tugasan : Menjelaskan langkah-langkah yang boleh dilaksanakan untuk meningkatkan pencapaian negara kita dalam bidang sukan.
3.   Perkembangan bidang Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) banyak memberikan kesan positif terhadap pembelajaran para pelajar. Huraikan kesan-kesan positif yang dimaksudkan.	Isu utama : Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) banyak memberikan kesan positif terhadap pembelajaran para pelajar Tugasan: Menghuraikan kesan-kesan positif TMK terhadap pembelajaran para pelajar.

Mengapakah calon perlu mengenal pasti isu utama dan tugasan seperti yang ditunjukkan di atas? Isu utama ini harus dikenal pasti kerana dapat membantu pelajar menulis huraian yang matang. Setiap huraian tidak boleh lari daripada isu utama. Huraian karangan yang matang akan mengaitkan ayat demi ayat dalam huraian mereka dengan isi utama sehingga mewujudkan suatu koheren dan kohesi dalam penulisan.

Di samping itu, calon juga harus mengenal pasti tugasan dalam soalan. Tugasan ini akan membantu calon memberikan isi yang betul dan tepat. Contohnya soalan 3, calon diminta menghuraikan kebaikan TMK terhadap pembelajaran pelajar. Jadi, soalan ini hanya berfokus kepada pelajar sahaja dan bukannya kebaikan TMK secara umum. Oleh sebab itu, jika pelajar menghuraikan kebaikan TMK dengan memilih isi memudahkan urus niaga secara dalam talian. Isi ini nampak betul tetapi tidak menjawab soalan. Hal ini dikatakan demikian kerana soalan meminta pelajar memberikan isi berkaitan dengan kesan-kesan positif TMK terhadap pembelajaran para pelajar. Jawapan tersebut mungkin dianggap Tidak Relevan (TR).

HURAIAN ISI MATANG

CONTOH 1

Soalan 1 STPM 2016

Isi utama : Pegangan agama yang rapuh

Contoh huraian yang matang

Pada pendapat saya, punca utama yang  menyebabkan kes penderaan kanak-kanak berlaku di negara kita ialah pendera mempunyai pegangan agama yang rapuh. Pegangan agama yang rapuh menyebabkan pendera tidak dapat berfikir secara rasional sehingga tergamak melakukan kekejaman terhadap darah daging sendiri. Oleh sebab kurang penghayatan terhadap agama mereka tidak dapat membezakan baik dan buruk setiap tindakan yang mereka lakukan. Oleh itu, mereka tidak mempunyai rasa kasihan terhadap kanak-kanak yang didera kerana mereka tidak kenal dosa dan pahala. Mereka berasa puas kerana berjaya melepaskan kemarahan atau ketidakpuasan hati terhadap kanak-kanak yang tidak dapat melawan apabila dikasari. Tegasnya, pegangan agama yang rapuh akan menyebabkan seseorang tergamak melakukan penderaan terhadap kanak-kanak.

(107 patah perkataan)

Kenapa huraian ini dianggap matang?

Huraian ini dianggap matang kerana calon mengaitkan isi utama iaitu pegangan agama yang rapuh dengan isu utama soalan iaitu kes penderaan kanak-kanak di negara kita. Kesinambungan idea ayat demi ayat dalam huraian calon nampak jelas dan tepat.

CONTOH 2

Soalan 2 : STPM 2016

Contoh huraian yang matang

Pencapaian negara kita dalam bidang sukan dapat ditingkatkan dengan melantik jurulatih yang berwibawa dan berpengalaman. Peranan jurulatih dalam meningkatkan pencapaian atlet memang tidak dapat dinafikan. Jurulatih yang profesional merupakan mereka yang pernah menunjukkan pencapaian yang cemerlang dalam bidang sukan yang mereka ceburi. Oleh itu, mereka dapat berkongsi pelbagai teknik dan kemahiran yang bertaraf dunia dengan atlet negara kita. Perkongsian sebegini amat penting untuk meningkatkan baik prestasi mahupun pencapaian para atlet. Teknik dan kemahiran yang didedahkan itu jika disusuli dengan latihan intensif sudah pasti akan dapat menyemarakkan semangat atlet untuk bersaing pada peringkat antarabangsa. Jurulatih yang profesional seperti Morten Frost, Karl Weigang, dan Park Joo Hong telah memberikan sumbangan yang besar dalam menaikkan pencapaian atlet negara kita di peringkat antarabangsa. Tegasnya, kita harus mengakui bahawa peranan jurulatih profesional memang membantu negara kita dalam meningkatkan pencapaian sukan negara.

(136 patah perkataan)

Kenapa huraian ini dianggap matang?

Huraian ini amat jelas dan tepat kerana calon turut mengaitkan isi utama dengan isu utama soalan. Calon turut menyatakan kehadiran jurulatih profesional itu memang dapat meningkatkan pencapaian sukan negara dengan mengemukakan contoh yang relevan. Huraian calon nampak matang. 

CONTOH 3

Soalan 3 STPM 2016

Isi utama : TMK sebagai medium perkongsian ilmu antara pelajar

Contoh huraian matang

Kesan positif TMK terhadap pembelajaran pelajar ialah mereka dapat menggunakannya sebagai medium perkongsian ilmu. Mereka dapat bertukar-tukar bahan pembelajaran menggunakan pelbagai aplikasi TMK yang moden dan terkini seperti Telegram, Whatsapp, e-mel, dan sebagainya. Dengan ini, maklumat dapat disebarkan dengan pantas dan mudah tanpa mengira lokasi mereka berada. Hasilnya, proses pembelajaran menggunakan TMK menjadi lebih menarik dan menyeronokkan kerana maklumat mudah diperoleh dengan adanya bantuan daripada rakan-rakan yang lain. Pelajar tidak terlalu mengharapkan guru-guru mereka untuk membantu dalam menyiapkan pelbagai tugasan terutamanya kerja kursus. Pelajar boleh berinteraksi dan bersoal jawab dengan menggunakan media sosial seperti Facebook bagi mendapatkan pelbagai maklumat berkaitan dengan tugasan yang perlu diselesaikan. Jelaslah bahawa TMK merupakan medium perkongsian terpenting pembelajaran pelajar.

(114 patah perkataan)

Kenapa huraian ini dianggap matang?

Isi utama memang dihuraikan dengan jelas yakni calon membuktikan dengan terperinci bahawa TMK memang membantu pelajar dalam melaksanakan perkongsian ilmu.

HURAIAN ISI TIDAK MATANG

CONTOH 1

Soalan 1 STPM 2016

Isi utama : Pegangan agama yang rapuh

Contoh huraian yang tidak matang

Pada pendapat saya, punca utama yang  menyebabkan kes penderaan kanak-kanak berlaku di negara kita ialah pendera mempunyai pegangan agama yang rapuh. Di dunia ini kita mempunyai pelbagai agama untuk dianuti. Contohnya, agama Islam, Kristian, Hindu, dan Buddha. Semua agama mengajar kita melakukan kebaikan dan meninggalkan kejahatan atau keburukan. Jika kita mempunyai pegangan agama yang kukuh kita tidak akan melakukan penderaan terhadap kanak-kanak. Orang yang mempunyai didikan agama yang kukuh dapat membezakan baik atau buruk perbuatan yang mereka lakukan. Mereka akan sentiasa menyayangi orang lain terutamanya kanak-kanak. Oleh itu, kita mesti mempunyai pegangan agama yang kukuh agar kita tidak melakukan kes penderaan kanak-kanak.

(102 patah perkataan)

Kenapakah huraian ini dianggap tidak matang?

Huraian ini bersifat umum sahaja. Isi utama hanya dikaitkan secara sipi-sipi dengan isu utama soalan. Perkara yang tidak dijelaskan ialah calon tidak menghuraikan bagaimanakah faktor pegangan agama yang rapuh itu menyebabkan pendera tergamak melakukan penderaan terhadap kanak-kanak. Satu lagi kelemahan calon yang nampak ketara ialah calon ini memasukkan langkah mengatasi dalam huraian. Harus diingat, apabila kita menghuraikan faktor, kita tidak boleh memasukkan cadangan dalam huraian kita itu.

CONTOH 2

Soalan 2 : STPM 2016

Contoh huraian yang tidak matang

Pencapaian negara kita dalam bidang sukan dapat ditingkatkan dengan melantik jurulatih yang berwibawa dan berpengalaman. Jurulatih merupakan orang yang berpengalaman dan pakar dalam bidang sukan yang mereka ceburi. Negara kita mesti mengambil jurulatih dalam kalangan mereka yang telah menunjukkan pencapaian yang cemerlang dalam bidang sukan masing-masing. Mereka mampu membawa perubahan kepada pencapaian negara dalam bidang sukan. Sehubungan dengan itu, gaji para jurulatih haruslah lumayan supaya mereka mahu bekerja di negara kita. Jika gaji yang ditawarkan rendah sudah tentu mereka akan kecewa dan berhijrah ke negara lain yang menawarkan gaji yang lebih tinggi. Jurulatih ini mesti dilayan dengan baik. Kita tidak boleh memarahi mereka apabila pencapaian atlet kita merosot. Kita hendaklah menghormati mereka. Tegasnya, peranan jurulatih amat penting dalam meningkatkan pencapaian sukan negara.

(122 patah perkataan)

Kenapakah huraian ini dianggap tidak matang?

Calon tidak mengiatkan kehadiran jurulatih berwibawa dan profesional itu dapat meningkatkan pencapaian sukan negara, sebaliknya menyentuh isu lain yang tidak berkaitan seperti gaji dan layanan terhadan jurulatih. Semua huraian berfokus kepada jurulatih sahaja.

CONTOH 3

Soalan 3 STPM 2016

Isi utama : TMK sebagai medium perkongsian ilmu antara pelajar

Contoh huraian tidak matang

Kesan positif TMK terhadap pembelajaran pelajar ialah mereka dapat menggunakannya sebagai medium perkongsian ilmu. Semua maklumat ada dalam TMK. Pelajar boleh merujuk pelbagai maklumat tanpa mengira tempat dan waktu asalkan mereka mempunyai talian internet. Kita hanya perlu menaip tajuk maklumat tersebut di tempat carian. Itulah kelebihan TMK kepada pelajar. Walau bagaimanapun, budaya ini boleh menggalakkan pelajar meniru. Mereka hanya perlu melakukan “copy and paste” sesuatu maklumat tanpa mengolahnya semula.  Mereka tidak perlu bersusah payah mencari maklumat. Itulah keburukan TMK jika pelajar tidak pandai menggunakan maklumat yang diperoleh. Tegasnya, TMK mampu menjadi medium perkonsian pembelajaran pelajar jika digunakan dengan sebaik-baiknya.

(99 patah perkataan)

Kenapakah huraian ini dianggap tidak matang?

Huraian ini bersifat umum sahaja. Huraian tidak menjelaskan isu utama dengan jelas dan tepat. Calon menyentuh isu yang tidak berkaitan dengan isu utama seperti isu meniru.  

PENUTUP

Saya harap penjelasan ini membantu semua pertanyaan yang dikemukakan. Aspek menghuraikan isi amat penting untuk ditekankan dalam proses penulisan esei yang mantap dan cemerlang terutama di peringkat prauniversiti. Pelajar mesti dilatih menghuraikan isi karangan dengan berfikir secara kritis dan analitis bukannya menghafal setiap ayat daripada mana-mana sumber yang ada disekeliling mereka. Kemahiran menulis esei ini hanya akan membuahkan hasil apabila pelajar diajar menggunakan teknik yang betul. Jika tidak kita akan terus berhadapan dengan isu esei yang tidak berkualiti. Sampai bilakah kita akan terus berkata tanpa bertindak? Kita tahu pelajar-pelajar kita lemah dalam menghuraikan isi karangan dengan pelbagai sebab yang sudah dijangka seperti kurang membaca dan tiada pengetahuan sedia ada. Saya harap ilmu yang sedikit ini mampu membuka mata kita untuk melihat perkara yang dibincangkan ini dengan lebih terperinci. Saya menulis berdasarkan pandangan saya. Mungkin cadangan saya ini bukan yang terbaik tetapi saya yakin dapat membantu guru-guru dan pelajar-pelajar yang saya sayangi.

Terima kasih.

Selamat maju jaya. 

CATATAN CIKGU ZUL: TETAMU KERDIL BUMI SERAMBI MEKAH

Petang Ahad ini sungguh indah dan tenang. Setelah seminggu berjuang melawan demam yang semakin kebah saya mengambil keputusan untuk berehat sepenuhnya di Villa Farihin Liverpool yang selalu saya tinggalkan akibat memenuhi jemputan ceramah hujung minggu atau bermesyuarat di Ibu Kota. Saya buka peti sejuk, dan nampak 3 paket serunding daging, ayam dan ikan serta sepaket keropok isi ikan buatan Terengganu. Ingatan saya kembali ke negeri Serambi Mekah yang saya kunjungi pada 14 hingga 16 Julai 2017 yang lalu. Pemergian saya hingga ke Kelantan adalah untuk memenuhi undangan sebagai penceramah di Bengkel Penataran Bahasa Melayu STPM Penggal 3 di Daerah Bachok. Bengkel tersebut dihadiri kira-kira 148 orang guru Bahasa Melayu STPM di negeri Kelantan. Undangan ini merupakan yang pertama saya terima daripada guru-guru di Kelantan. Apabila Jurulatih Utama Bahasa Melayu STPM Kelantan, Tuan Haji Mohd Lazim bin Mohd. Amin mengutarakan hasrat untuk menjemput saya ke Kelantan, saya tidak mampu untuk menolak tetapi pada masa yang sama saya takut kalau-kalau saya bukanlah orang yang tepat untuk menjadi tonggak utama semasa bengkel itu nanti.

HATI TERLALU DEKAT 

Satu-satunya negeri yang amat dekat di hati saya sememangnya negeri Kelantan. Seawal remaja, sebaik-baik sahaja menjejaki alam persekolahan di Tingkatan Satu, saya sudah diasuh dan dididik oleh ramai guru yang berasal dari Kelantan. Bukan dongengan tetapi kenyataan, kebanyakan sekolah-sekolah menengah di pedalaman Kapit, Sarawak merupakan petempatan wajib bagi guru-guru dari Kelantan. Guru-guru Kelantan ini amat unik kerana mereka fasih bertutur dialek Melayu Kelantan walaupun berbangsa Cina. Guru-guru yang mendidik kami pula amat baik dan dedikasi. Mereka amat memahami persekitaran kehidupan dan keadaan keluarga anak-anak pedalaman seperti kami. Mereka mendidik dan mengasuh kami tanpa jemu sehingga ramai dalam kalangan kami yang berjaya kerana usaha mereka. Saya sendiri amat beruntung kerana mendapat sentuhan asuhan yang luar biasa daripada guru-guru saya. Saya dilatih untuk mewakili sekolah dalam pertandingan pesta pantun, syarahan, dan pidato sehingga menjadi juara. Penglibatan diri saya dalam aktiviti sebegini sedikit sebanyak berjaya mengikis rasa rendah diri dan sifat malu yang amat tebal dalam jiwa saya pada ketika itu. Saya yang pada mulanya amat pendiam dan takut untuk memberikan pendapat mula menjadi berani bersuara dan diberi kepercayaan menjadi pengacara majlis dan sebagainya. Semua ini berlaku hasil daripada didikan dan asuhan guru-guru dari Kelantan yang sehingga kini tidak mungkin dapat saya lupakan.

Sayang 1000 kali sayang, sejak menjawat jawatan sebagai guru, sudah bergaji dan berkemampuan untuk pergi ke Kelantan, hasrat itu tidak pernah saya lunaskan. Kelantan merupakan satu-satunya negeri yang langsung tidak pernah tercatat dalam diari pengembaraan saya ke tanah Semenanjung. Saya tahu, ramai bekas guru dan kawan-kawan sekerja saya berada di Kelantan. Sesekali saya membaca mengenai bumi Kelantan di Internet dan saya pasang niat untuk berkampung di Kota Baharu namun pada saat-saat akhir niat itu hanya tinggal niat yang tidak pernah tertunai. Tawaran daripada Tuan Haji Lazim, saya terima dengan penuh semangat. Dalam tempoh tidak sampai 24 jam, urusan pengangkutan dan penginapan saya selesaikan. Saya berdoa agar pemergian ke Kelantan pada kali ini benar-benar menjadi realiti. Saya juga berdoa agar tiada aral yang merintang sehingga program ke Kelantan dibatalkan. Alhamdulillah, perjalanan pergi dan balik yang saya lalui ke Kelantan amat lancar. Gangguan akibat penerbangan tergendala merupakan perkara biasa, yang penting tepat jam 11.25 malam pada 14 Julai 2017, saya selamat melapor diri di Lapangan Terbang Sultan Ismail Petra, Kota Baharu. Kemudian, selepas menikmati Mee Hoon Tom Yam bersama Tuan Haji Lazim, saya mendaftar di Hotel Perdana yang cantik dan indah untuk menikmati malam pertama di Kelantan.

PASAR BESAR SITI KHADIJAH

Saya bukanlah seorang yang kaki shopping sebab mata saya sukar untuk memilih apabila inginkan sesuatu barangan. Akan tetapi, apabila Tuan Haji Lazim membawa saya menyusuri Pasar Besar Siti Khadijah yang memang terkenal dalam kalangan pelancong yang melancong ke Kelantan, saya amat terpegun dengan keadaan di tempat itu. Pasar itu amat besar dan lengkap dengan pelbagai barangan dan perkhidmatan. Reka bentuk yang agak lama memang unik dan menarik. Setiap tingkat mempunyai pelbagai gerai jualan yang menjual barangan mengikut kategori. Kalaulah Kelantan dekat dengan Sibu (tempat tinggal saya) banyak benda yang boleh saya angkut untuk di bawa balik ke rumah. Malangnya, saya terpaksa mengawal nafsu membeli kerana kedatangan saya ke Kelantan menggunakan penerbangan Air Asia yang amat cerewet dengan jumlah kilogram barangan yang di bawa oleh penumpang. Seringkali saya melihat penumpang memarahi petugas kaunter apabila beg mereka yang lebih cuma sekilo atau dua kilo pun dikenakan caj wahal jika kita terbeli lebih kilo dan barangan kita tidak mencapai jumlah kilo yang dibeli beratnya, tidak pula dia pulangkan baki wang kita! Itulah karenah Penerbangan Tambang Murah Terbaik di Dunia. Sakit hati macam mana sekali pun, naik juga sebab hanya itu sahaja yang ada.

Saya amat tertarik dengan kain samping songket lelaki yang bergantungan dengan pelbagai corak yang menarik. Harganya pula amat berpatutan. Apabila kami memasuki ruangan yang menjual pelbagai makanan, saya akhirnya tertarik juga untuk membeli seruding daging tempatan, seruding ayam, dan seruding ikan. Semuanya sedap-sedap belaka. Pengembaraan singkat ini amat indah walaupun hanya bertandang ke Pasar Besar Siti Khatijah. Pada sebelah petang pula, saya berjalan berseorangan di KB Mall yang tidak jauh dari hotel penginapan saya. Sasaran utama saya memanglah kedai yang menjual barangan aksesori telefon. Saya amat suka membeli pelbagai aksesori telefon bimbit (Apple 7plus) apabila pergi ke sesuatu tempat. Sebaik sahaja masuk ke sebuah gerai aksesori, saya tertarik dengan beberapa sarung telefon yang terkini. Harganya amat murah malah lebih murah daripada harga yang ditawarkan di Kuala Lumpur. Keseronokan saya memilih aksesori terhenti apabila muncul suara seorang gadis pembantu kedai.  bertanya, “Encik, bukan orang Kelantan,kan?” (Ujarnya dalam dialek Kelantan). Saya anggukkan kepala. Saya beritahu saya berasal dari Sarawak. Dia kata penampilan saya agak lain daripada orang Kelantan. Saya tersenyum dek keramahan pembantu kedai itu. Dia perkenalkan pelbagai aksesori telefon kepada saya sehingga melayang pitis lebih kurang RM250.00. Semuanya dek kerana minat.

BERTEMU DENGAN BEKAS GURU

Kedatangan saya ke Kelantan amat bermakna kerana pertemuan dengan Cikgu Mat Yaakub. Beliau merupakan guru Bahasa Melayu Kertas 2 STPM semasa saya menuntut di Tingkatan Enam di SMK Kapit Sarawak. Cikgu Mat Yaakub merupakan seorang guru yang amat baik, murah dengan senyuman, dan tidak pernah marah. Beliau sentiasa tenang dalam apa-apa juga keadaan. Hubungan saya dengan Cikgu Mat Yaakub agak rapat kerana beliau selalu menjadi guru pengiring sekiranya saya mewakili sekolah dalam pertandingan Pidato Piala Diraja. Beliau menjaga saya dengan amat baik. Segala keperluan memang tidak pernah diabaikan. Pertemuan dengan beliau pada malam itu merupakan pertemuan kami selepas 25 tahun. Yang nyata, Cikgu Mat Yaakub tidak nampak tua cuma saya yang kelihatan berusia. Banyak jugalah cerita-cerita lama yang kami bualkan. Sesekali Cikgu Mat cuba bertutur dalam bahasa Iban, ternyata sebutannya masih betul dan beliau masih ingat beberapa patah perkataan.

Sebenarnya, saya juga turut berjumpa dengan guru yang pernah berkhidmat satu sekolah dengan saya di SMK Sacred Heart Sibu, Cikgu Zulkifli dan isteri beliau. Jika waktu keberadaan saya di Kelantan dipanjangkan hingga sebulan, mungkin ramai lagi bekas guru dan rakan-rakan yang dapat saya temui kerana saya sebenarnya amat rapat dengan orang Kelantan. Jika disenaraikan nama, mungkin saya tidak tersenarai semuanya. Insyallah, kunjungan pertama ini tidak akan menjadi kunjungan yang terakhir saya ke Kelantan kerana di sini semuanya indah, tenang, dan damai. Semasa berjalan-jalan, saya juga sempat berkenalan dengan kenalan-kenalan baharu disebabkan mulut terlalu ringan untuk menegur dan menyapa, ditambah pula dengan sikap ramah orang Kelantan.

BENGKEL PENATARAN

Tepat jam 7:00 pagi, saya keluar dari Hotel Perdana (Arahan lift di hotel ini semuanya menggunakan bahasa Melayu). Tuan Haji Lazim mengajak saya sarapan pagi di sebuah warung di tepi jalan, kami makan roti bakar dan telur separuh masak bersama segelas milo. Sarapan pagi itu amat ringkas tetapi sedap tak terkata. Saya berdoa dalam hati agar bengkel itu nanti berjaya. Saya takut kalau-kalau saya gagal kerana saya tahu mereka yang datang ingin menuntut ilmu dan saya perlu berkongsi sesuatu yang boleh mendatangkan kemaslahatan kepada mereka. Tanggapan dalam hati saya, guru-guru yang datang menyertai bengkel ini bukannya guru-guru baharu tetapi mereka sebenarnya lebih berpengalaman daripada saya. Ilmu mereka lebih tinggi daripada saya. Pencapaian mereka lebih hebat daripada saya. Walau bagaimanapun, segala rasa takut, segan, malu dan rendah diri yang berkecamuk di lubuk hati saya sembunyikan dengan senyuman terukir di bibir. Alhamdulillah, sebaik sahaja acara bermula saya dapat menyampaikan segala ilmu yang ada tanpa gangguan. Bengkel yang berlangsung dalam suasana yang agak santai, diserikan dengan lawak jenaka yang membuatkan hadirin tertawa untuk menghilangkan gemuruh yang bergelombang di dada. Masa berlalu begitu cepat sehingga tidak sedar bahawa saya telah memberikan ceramah 4 jam setengah. Acara pada hari itu saya akhiri dengan kuiz berkaitan dengan Bahasa Melayu Penggal 3. Hadiahnya ialah Tabaloi Mukah yang dibawa khas dari Sibu, kuih tradisional masyarakat Melanau yang dijual sehingga ke peringkat antarabangsa.

Terima kasih saya ucapkan kepada 

Jabatan Pendidikan Negeri Kelantan, 

Jabatan Pendidikan Daerah Bachok, 

semua Jurulatih Utama BM STPM Kelantan, 

dan semua guru yang hadir 

di Bengkel Penataran BM Penggal 3 STPM. 

Terima kasih atas jemputan dan kepercayaan. 

Saya sudahi bengkel pada hari itu dengan acara bergambar bersama peserta. Kebanyakan yang sudi bergambar merupakan guru-guru wanita. Guru-guru lelaki semuanya angkat kaki sebaik sahaja majlis berakhir. (Fenomena biasa bagi guru-guru lelaki termasuk diri saya). Apabila jam semakin menghampiri pukul 1:00 petang saya diamuk rasa risau kerana penerbangan saya ke Kuala Lumpur ialah pada pukul 2:35 petang. Tuan Haji Lazim memandu kereta ke lapangan terbang dengan agak laju tetapi terkawal. Alhamdulillah, sebelum pukul 1:35 petang kami sampai di lapangan terbang. Selepas memasukkan beg saya dan Tuan Haji Lazim bergerak ke pintu pelepasan. Saya ucapkan terima kasih yang tidak terhingga kepada Tuan Haji Lazim. Sebaik sahaja melabuhkan diri di kerusi menunggu, saya terdengar pengumuman penerbangan ditangguhkan selama 30 minit. Menyesal pula masuk awal! Akan tetapi, lebih baik saya gunakan masa ini untuk berehat.

SAYA KURANG SIHAT

Pagi 16 Julai 2017 itu sebenarnya saya mula tidak sedap badan. Sebaik sahaja bangun dari tidur saya rasa amat berat sekali untuk membuka mata. Badan saya amat lemah dan tidak bermaya. Saya muntah di bilik mandi selama beberapa kali. Saya panjatkan doa kepada Yang Maha Esa, jika hendak bagi saya sakit pun biarlah saya habiskan acara pada hari ini dan sampai di Sibu. Saya tidak mahu, segala perancangan yang telah dibuat gagal disebabkan saya. Barangkali kerana Allah mendengar doa-doa saya maka saya berjaya melunaskan tugas dan tanggungjawab di Kelantan tanpa cacat cela. Keadaan kesihatan saya agak baik sehinggalah saya sampai ke Kuala Lumpur, cuma selera makan memang tertutup. Saya hanya minum air kosong sahaja. Tepat pukul 10:00 malam, saya sampai di rumah saya sendiri di Sibu. Selepas mandi saya pun mula beradu. Pada masa itu rasa sakit itu kembali datang hinggalah saya terlena. Keesokkan harinya, saya cuba bangkit tetapi kaki dan kepala terasa amat berat. Saya mohon untuk pergi ke klinik dahulu sebelum pergi ke sekolah. Walau bagaimanapun, saya bersyukur kerana urusan saya di Kelantan berjalan lancar. Saya tidak tahu sama ada saya diterima atau tidak oleh orang Kelantan. Saya tidak tahu sama ada bengkel itu berjaya atau tidak. Semua yang baik itu saya anggap datang daripada Allah Yang Maha Berkuasa dan segala yang kurang itu datang daripada saya insan yang hina dan serba kekurangan. 

Sakit ini merupakan suatu ujian. 

Selama ini saya selalu leka dengan tugas 

sehingga alpa menyayangi diri sendiri 

sehinggalah Allah turunkan sakit 

supaya saya berehat seketika. 

Terima kasih Allah.

Catatan Pendidik Bangsa

Cikgu Zulkarnain Farihin

Sibu Sarawak