ISU SOSIAL : UTAMAKAN RUMAH ORANG MUDA

Rencana ini ditulis oleh

BUDIMAN MOHD. ZOHDI

Pengerusi Sekretariat Orang Muda Selangor (Serang)

Bajet 2013 akan dibentangkan di Parlimen pada 28 September ini. Tentunya bajet pada kali ini mempunyai harapan yang tinggi oleh anak muda berkaitan isu perumahan. Dua isu utama adalah keupayaan anak muda untuk memiliki rumah kerana kekangan harga yang melambung tinggi. Keduanya adalah kualiti rumah dan persekitaran yang kondusif untuk didiami. Pada hari ini rumah bukan sekadar tempat berlindung tetapi juga menjadi simbol status sosial. Ahli falsafah juga mengungkapkan "rumahmu adalah wajahmu dan jiwamu". Dasar Perumahan Negara (DRN) yang dilancarkan pada 2011 bermatlamat menyediakan perumahan yang mencukupi, selesa, berkualiti dan mampu dimiliki bagi meningkatkan kehidupan rakyat.

Secara mudah kerajaan bertanggungjawab memastikan semua rakyat dapat memiliki dan menyewa rumah terutama kepada berpendapatan rendah dan sederhana. Sudah semestinya dasar ini mesti dirasai oleh golongan muda kerana sering berlaku golongan ini gagal mendapat rumah sendiri ketika usia semakin lanjut, pendapatan masih rendah namun bergelumang dengan kos kehidupan yang semakin meningkat. Di Selangor, sejak pertukaran pemerintah kepada DAP-Pas-PKR sudah tiada lagi kedengaran kerajaan negeri melaksanakan projek perumahan untuk rakyat berpendapatan rendah dan sederhana apatah lagi untuk golongan muda.

Rumah pangsapuri kos rendah antara projek terakhir ialah pada 2008 di Seksyen 7 Shah Alam di mana majoriti penduduk pangsapuri berkenaan adalah penduduk setinggan dari sekitar Batu Tiga Shah Alam dan dari seluruh pelosok Selangor. Begitu juga di Ken Rimba, Padang Jawa, Shah Alam merupakan projek pangsapuri kos rendah yang menempatkan setinggan dari Seksyen 16 Shah Alam di bawah Program Setinggan Sifar.nKeperitan anak muda berpanjangan apabila tiada lebihan wang untuk memiliki rumah. Gaji mereka cukup sekadar menanggung perbelanjaan bulanan. Jika mereka bersetuju untuk menerima tambahan beban hutang bermakna mereka perlu menambah pendapatan bulanan atau mengurangkan perbelanjaan. Keadaan menjadi semakin kritikal apabila mereka tinggal di bandar-bandar besar dan masih lagi menanggung adik dan ibu bapa.

Sistem pendidikan sedia ada hanya membolehkan mereka yang berumur pertengahan 20-an untuk memulakan kerjaya. Tanggungan utama mereka setelah bekerja adalah membayar kembali pinjaman pendidikan, berkahwin dan memiliki kenderaan untuk ke tempat kerja. Hanya setelah mereka berkeluarga dan stabil dalam pendapatan barulah idea memiliki rumah sendiri muncul. Pembiayaan pembelian rumah masih lagi di bawah penilaian bank. Penilaian bank adalah merujuk kepada kemampuan bayar balik pinjaman. Oleh itu hanya pembeli yang layak sahaja bakal menikmati pinjaman. Selagi pihak bank tidak melonggarkan kriteria pinjaman selagi itu ia hanya bakal dinikmati oleh sebahagian kecil golongan muda.

Dalam perkiraan mudah dengan rumah yang berharga RM200,000 dan tempoh bayaran 25 tahun peminjam akan membayar RM1,000 sebulan. Jika diambil perkiraan 25 peratus daripada pendapatan maka peminjam mestilah berpendapatan RM4,000. Biasanya tahap gaji ini akan diperolehi setelah lima tahun bekerja. Harga rumah pada hari ini ditentukan oleh harga pasaran. Anak muda yang berpendapatan antara RM3,000 hingga RM7,000 tidak mampu memiliki rumah melebihi RM400,000. Untuk membeli sebuah rumah dengan kos RM400,000 mereka terpaksa duduk jauh dari tempat kerja. Ada perubahan terhadap isu perumahan di bawah kepimpinan Perdana Menteri, Datuk Seri Najib Razak.

Mengimbas Bajet 2011 diperkenalkan inisiatif sebanyak RM568 juta terhadap Projek Bantuan Perumahan Bandar. Kemudian diperkenalkan pula pinjaman kewangan 100 peratus kepada golongan muda yang berpendapatan RM3,000. Skim tanpa deposit 10 peratus membenarkan golongan muda berumur 35 tahun ke bawah memiliki rumah berharga antara RM100,000 hingga RM220,000. Terkini Program Perumahan Rakyat 1 Malaysia (PR1MA) diperkenalkan. Ia memberi tumpuan rumah mampu milik di kawasan bandar dan pinggir bandar kepada anak muda berpendapatan antara RM2,500 hingga RM6,000 sebulan dengan harga rumah RM150,000 hingga RM300,000 bergantung kepada lokasi dan saiz.

Teruskahlah, semoga ada 

khabar gembira daripada Bajet 2013.

Sumber :

Utusan Malaysia

19 September 2012

ISU PENDIDIKAN : DASAR PENDIDIKAN : DARIPADA RAKYAT KEPADA RAKYAT

Rencana ini ditulis oleh

Pengerusi Yayasan Guru Malaysia Berhad dan

Ahli Panel Dialog Nasional Pendidikan Negara.

"ERA kerajaan mengetahui segala-galanya 

telah berakhir. Kerajaan sedia turun ke bawah bertemu rakyat untuk mendapatkan pandangan dan idea sebelum menggubal sesuatu dasar atau peraturan."

Demikian ucapan Datuk Seri Najib Tun Razak semasa melancarkan Laporan Awal Pelan Pembanguan Pendidikan 2013-2025 di Pusat Konvensyen Kuala Lumpur pada 11 September lepas. Tambah beliau, Laporan Awal itu bakal memberi perubahan signifikan serta bersifat lonjakan berganda kepada pendidikan negara dalam melahirkan modal insan berkualiti. Beliau turut menggesa pemimpin semua peringkat berani mengetepi politik daripada pendidikan dan membuat keputusan demi masa depan anak-anak yang lebih baik, bukan untuk tujuan populis. Atas kesedaran tersebut Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) telah membentuk pasukan Panel Dailog Nasional Pendidikan Negara untuk mengumpul pandangan masyarakat di seluruh negara mengenai langkah-langkah terbaik bagi meningkatkan kualiti pendidikan.

Menteri Pelajaran, Tan Sri Muhyiddin Yassin menjelaskan menerusi siri jelajah dialog pendidikan sebanyak 7,039 syor diterima daripada hampir 12,000 peserta yang mengambil bahagian selain 156 memorandum daripada pelbagai pertubuhan dan individu. Kata beliau, selain rumusan yang disediakan oleh Panel Dailog Nasional diambil kira juga pandangan panel penilai bebas tempatan dan antarabangsa dalam penyediaan laporan tersebut. Kementerian juga turut mendapatkan input daripada kajian yang dilakukan oleh Pertubuhan Pendidikan, Sains dan Kebudayaan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (UNESCO), Bank Dunia dan institusi pendidikan tinggi awam (IPTA) tempatan. Ternyata bahawa sebahagian besar daripada pandangan rakyat telah diambil kira dalam menyediakan Laporan Awal itu. Namun demikian terdapat juga beberapa isu yang sering dibangkitkan dalam sesi dialog telah ditolak antaranya ialah meminta dikembalikan semula Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris (PPSMI).

Penolakan ini mungkin disebabkan melalui kajian yang lepas memperlihatkan sebahagian besar murid tidak dapat menguasai mata pelajaran itu dengan baik atau faktor kesediaan guru dan mungkin kekurangan kemudahan terutama sekolah luar bandar serta pedalaman. Tambahan pula saranan pihak UNESCO bahawa mata pelajaran tersebut lebih berkesan jika diajar menggunakan bahasa ibunda. Namun demikian isu bahasa ini dijawab dalam Anjakan Kedua yang memperakukan setiap murid mesti profesion dalam bahasa Melayu dan bahasa Inggeris sebelum meninggalkan bangku sekolah. Bagi mengukuhkan penguasaan, semua guru bahasa Inggeris adalah terlatih dan diwajibkan lulus Ujian Pencapaian Cambridge. Bagi memantapkan penguasaan maka mata pelajaran Kesusasteraan Inggeris akan diperkenalkan di peringkat menengah.

Dalam Dialog Nasional terdapat juga pandangan ekstrem misalnya mencadangkan dikembalikan semula pengantar bahasa Inggeris dalam sistem pendidikan kita. Mereka menyarankan supaya sistem pendidikan di zaman kolonial digunakan semula kerana dikatakan sangat berkesan melalui contoh kehidupan dan kejayaan yang mereka alami. Alasan mereka amat mudah iaitu bahasa Inggeris adalah bahasa antarabangsa dan negara akan maju jika semua rakyat berkemahiran dalam bahasa itu. Namun demikian kebiasaannya cadangan itu akan dipatahkan melalui hujah yang lebih rasional oleh peserta lain dalam siri dialog berkenaan.

Natijahnya sebahagian besar rumusan Dialog Nasional telah diambil kira dalam menyediakan Laporan Awal antaranya cadangan memulakan tahun persekolahan dari usia tujuh tahun kepada enam tahun. Kanak-kanak diyakini telah bersedia untuk memasuki alam persekolahan pada usia tersebut dan membolehkan mereka menamatkan persekolahan lebih awal. Selain itu tempoh persekolahan wajib dinaikkan daripada enam tahun kepada sebelas tahun. Ini bermakna pelajar wajib menamatkan persekolahan mereka sehingga Tingkatan Lima. Adalah menjadi kesalahan dan ibu bapa boleh didakwa jika tidak menamatkan persekolahan anak mereka seperti Kaedah Pendidikan Wajib yang termaktub dalam Akta Pendidikan 1996 sekiranya dipinda Akta itu.

Pengenalan kepada kaedah fast-track membolehkan pelajar yang mempunyai daya intelek tinggi memasuki kelas yang lebih tinggi lebih awal jika dibandingkan dengan rakan sebayanya. Selain itu untuk menyeragamkan penguasaan bahasa Melayu maka kurikulum dan penilaian Sekolah Kebangsaan dan Sekolah Jenis Kebangsaan bagi mata pelajaran itu akan disamakan. Di samping itu Kelas Peralihan akan dihapuskan menjelang 2017 bagi membolehkan tempoh persekolahan antara aliran yang berbeza itu diselaraskan. Hampir semua dalam siri dialog peserta mencadangkan diwujudkan Indeks Prestasi Utama (KPI). Menurut mereka KPI adalah alat pengukur pelaksanaan paling berkesan yang dipraktikkan bagi menilai pencapaian prestasi dalam sektor swasta. Hasilnya dalam Laporan Awal menegaskan KPM akan menetapkan KPI kepada semua pegawai kumpulan pengurusan tertingginya hingga kepada guru peringkat sekolah.

Langkah ini bagi memastikan matlamat pelan pendidikan yang sarat dengan transformasi itu dapat memberi impak besar kepada peningkatan kualiti pendidikan negara. Bagi memastikan KPI dilaksanakan dengan berkesan akan diwujudkan Unit Penyampaian Pendidikan khusus untuk memacu isu pelaksanaan, menguruskan komunikasi dengan pihak berkepentingan dan mengumpul maklumat balas secara berterusan. Bagi kepentingan rakyat selepas ini KPM akan mengadakan hari terbuka untuk membolehkan masyarakat meneliti kandungan pelan itu. Mereka masih boleh mendapatkan penjelasan dan mengemukakan maklumat balas kepada kerajaan khususnya KPM. Sesungguhnya Dasar Pendidikan yang digubal ini adalah datangnya daripada rakyat dan ditujukan kepada rakyat.

Sumber :

Utusan Malaysia

19 September 2012