BUAL BICARA PENGETUA BERSAMA DUA ORANG PELAJAR YANG LEMAH SUBJEK SEJARAH

Perbualan Pengetua Memotivasi Dua Orang Pelajar Lemah Sejarah

---

(Di bilik pengetua, selepas tamat waktu kelas. Aiman dan Siti duduk berhadapan dengan pengetua dengan wajah sedikit muram.)

Pengetua:
Assalamualaikum, Aiman. Waalaikumussalam, Siti. Apa khabar kamu berdua hari ini?

Aiman:
Waalaikumussalam, tuan pengetua. Alhamdulillah, sihat… cuma rasa risau sikit tentang subjek Sejarah.

Siti:
Saya pun sama, tuan. Setiap kali ujian Sejarah, markah saya rendah. Kadang-kadang rasa macam nak putus asa.

Pengetua:
(Senyum) Jangan begitu. Kamu berdua tahu tak, Sejarah bukan sekadar subjek untuk lulus peperiksaan. Sejarah ialah cermin kehidupan. Tanpa Sejarah, kita umpama pohon tanpa akar. Bila angin bertiup, mudah tumbang.

Aiman:
Tapi tuan, saya selalu rasa bosan bila baca buku teks. Banyak tarikh, banyak fakta. Saya cepat lupa.

Siti:
Ya, saya pun sama. Kadang-kadang bila baca, terasa macam hafalan semata-mata.

Pengetua:
Itulah cabarannya. Tetapi ingat, setiap cabaran boleh ditukar menjadi peluang. Saya teringat kata-kata Arnold Toynbee, seorang ahli sejarah Barat: “Masyarakat yang tidak belajar daripada sejarah akan mengulangi kesalahan yang sama.” Bayangkan, kalau kamu gagal memahami sejarah, kamu akan mengulangi kesilapan orang terdahulu.

Aiman:
Hmm… betul juga tu.

Pengetua:
Mari saya tanya. Kamu berdua suka kisah pahlawan?

Siti:
Suka, tuan. Saya kagum dengan tokoh macam Tok Janggut, Mat Kilau.

Pengetua:
Bagus! Nah, inilah caranya belajar Sejarah. Jangan lihat Sejarah sebagai beban hafalan. Anggap ia sebuah cerita hidup. Sejarah bukan hanya tarikh peperangan, tetapi kisah keberanian, pengorbanan, dan perjuangan. Kalau kamu membaca kisah Tok Janggut, fikirkan: apakah nilai yang boleh kita teladani?

Aiman:
Maksudnya, Sejarah itu lebih kepada pengajaran?

Pengetua:
Tepat sekali! Kalau kamu rasa sukar menghafal tarikh, kaitkan ia dengan cerita. Misalnya, tahun 1511 Portugis menawan Melaka. Bayangkan suasana pelabuhan Melaka yang sibuk, kemudian datang kapal asing, dan runtuhlah pusat perdagangan. Ingatan kita lebih kuat apabila kita bayangkan jalan cerita.

Siti:
Oh… jadi belajar Sejarah bukan sekadar baca, tapi kena hidupkan imaginasi?

Pengetua:
Ya, Siti. Sejarah ialah cerita bangsa kita. Jika kamu boleh bayangkan watak dalam novel atau drama, kenapa tidak bayangkan kisah pahlawan dalam Sejarah? Bezanya, kisah ini benar-benar berlaku.

Aiman:
Tapi tuan, bagaimana kalau kami masih rasa lemah?

Pengetua:
Jangan bimbang. Saya percaya setiap kelemahan boleh diubah. Seperti kata pepatah Arab, “Man jadda wajada” – siapa yang berusaha, dia akan berjaya. Kamu hanya perlukan strategi.

Siti:
Strategi macam mana, tuan?

Pengetua:
Pertama, belajar secara berkumpulan. Bila kamu berbincang dengan kawan, kamu lebih mudah ingat. Kedua, buat peta minda. Warnakan tarikh, tokoh, dan peristiwa. Otak manusia suka gambar. Ketiga, kaitkan peristiwa dengan kehidupan hari ini. Contohnya, perjuangan menentang penjajah boleh dikaitkan dengan cabaran generasi muda melawan gejala sosial.

Aiman:
Baik, tuan. Saya rasa cara itu lebih menarik daripada sekadar baca buku.

Siti:
Saya pun bersemangat balik. Saya sedar, kalau orang dulu boleh berjuang demi negara, kenapa saya tak boleh berjuang untuk lulus Sejarah.

Pengetua:
Itulah semangat yang saya mahu. Ingat, kegagalan sementara bukan penamat. Kamu masih ada masa. Saya mahu kamu berdua janji, jangan menyerah kalah.

Aiman & Siti (serentak):
Kami janji, tuan pengetua!

Pengetua:
Bagus. Ingatlah, Sejarah membentuk jati diri bangsa. Bila kamu lulus Sejarah dengan baik, itu bukan sekadar markah di kertas peperiksaan. Itu bermakna kamu sedang menyambung warisan perjuangan bangsa.

Siti:
Terima kasih, tuan. Kata-kata tuan benar-benar membuka mata saya.

Aiman:
Ya, tuan. Saya akan ubah cara belajar dan cuba jadikan Sejarah sebagai kisah hidup, bukan beban.

Pengetua:
(Senyum bangga) Inilah yang saya harapkan. Ingatlah, kamu berdua bukan pelajar lemah. Kamu hanya pelajar yang belum jumpa cara. Mulakan langkah hari ini, insya-Allah, kejayaan menanti.

(Aiman dan Siti keluar dari bilik dengan wajah lebih ceria, penuh keyakinan untuk berubah.)

MANJAKAN ANAK SAMPAI MISKIN ADAB DAN MENJADI PEMBULI

Sekadar Menulis Dari Hati : Pengetua SMKJO

Manjakan Anak Sampai Tiada Adab

Ibarat menanam pokok, jika kita hanya membajai daunnya tanpa menguatkan akarnya, pokok itu akan tumbang dipukul ribut. Begitu juga dengan anak-anak. Jika mereka hanya dimanjakan dengan kemewahan dan keselesaan, tanpa ditanamkan nilai adab dan budi, mereka akan rapuh menghadapi cabaran kehidupan.

Hari ini, kita menyaksikan fenomena yang semakin ketara: anak-anak dibesarkan dengan segala kemudahan dunia moden, tetapi malangnya, adab yang menjadi tunjang peribadi semakin terhakis. Mereka mudah melawan cakap, kasar dalam pergaulan, dan kurang rasa hormat kepada orang tua. Inilah akibat apabila kemanjaan keterlaluan mengambil alih peranan pendidikan jiwa.

---

Kasih Sayang Bukan Bererti Memanjakan

Ramai ibu bapa menyamakan kasih sayang dengan memanjakan. Semua kehendak anak dituruti, semua permintaan dipenuhi, seolah-olah bimbang anak merajuk atau kecewa. Sedangkan menurut Imam Al-Ghazali, kasih sayang yang sebenar ialah membimbing anak agar mengenal batas, menegakkan akhlak, dan menanamkan rasa hormat kepada sesama manusia.

Jika kasih sayang itu diibaratkan cahaya matahari, maka ia mesti disertai hujan dan angin untuk melahirkan pelangi kehidupan. Anak-anak memerlukan kelembutan, tetapi juga perlu dididik dengan disiplin agar mereka membesar dengan seimbang.

---

Analogi Pokok yang Rebah

Bayangkan sebuah pokok yang akarnya tidak pernah dipaksa menembusi tanah yang keras. Ia hanya diberi baja, air, dan cahaya berlebihan tanpa cabaran. Apabila datang ribut, pokok itu mudah rebah. Begitulah seorang anak yang hanya dimanjakan—dia tidak diajar menahan lapar, tidak dididik menghargai kesusahan, dan tidak dilatih mengawal kehendak. Akhirnya, sedikit cabaran sudah cukup membuatkan mereka kecewa, memberontak, bahkan hilang adab terhadap orang sekeliling.

---

Adab: Mahkota Kehidupan

Adab adalah mahkota yang memuliakan manusia. Prof. Syed Naquib al-Attas pernah menegaskan bahawa hilangnya adab adalah permulaan kepada kerosakan ilmu, masyarakat, dan tamadun. Anak yang tidak beradab bukan sahaja mencacatkan dirinya, tetapi juga memberi kesan buruk kepada keluarga dan masyarakat.

Apalah gunanya seorang anak memiliki pencapaian akademik cemerlang, tetapi berbicara kasar kepada ibu bapanya? Apa maknanya kekayaan melimpah, jika anak tidak tahu menghormati orang tua, guru, dan jiran tetangga? Adab adalah akar yang menghidupkan pohon peribadi. Tanpanya, kemewahan hanyalah hiasan sementara.

---

Contoh Kehidupan Seharian

Kita sering melihat situasi di pusat membeli-belah: seorang anak meraung meminta mainan, lalu ibu bapanya segera membeli kerana tidak mahu malu. Di rumah, ada anak yang enggan membantu walau sekadar mengangkat pinggan, dengan alasan “Itu kerja orang lain.” Semua ini bermula kerana ibu bapa terlalu menurut kemahuan anak sejak kecil.

Nabi Muhammad SAW sendiri mengajarkan bahawa mendidik anak bukan hanya dengan memenuhi keperluannya, tetapi menuntut disiplin. Baginda pernah bersabda, “Didiklah anak-anakmu dengan tiga perkara: mencintai Nabi kamu, mencintai ahli keluarga Baginda, dan membaca al-Quran.” Pendidikan rohani dan adab menjadi keutamaan, mendahului segala yang bersifat material.

---

Pandangan Tokoh

Sayidina Umar al-Khattab pernah berpesan: “Didiklah anakmu, kerana mereka diciptakan untuk zaman yang bukan zamanmu.” Kata-kata ini mengingatkan kita bahawa walaupun dunia anak kita berbeza dengan dunia kita dahulu, asasnya tetap sama: adab mesti dijaga.

Begitu juga dengan kata-kata hikmah Hamka, seorang ulama dan sasterawan Nusantara: “Adab lebih tinggi nilainya daripada harta, kerana harta dapat habis, tetapi adab meninggalkan nama.” Inilah pengajaran besar bahawa kemewahan bukan ukuran, sebaliknya adab yang kekal menjadi bekal sepanjang hayat.

---

Kesimpulan

Memanjakan anak bukanlah jalan terbaik untuk menunjukkan kasih sayang. Anak perlu diajar tentang susah senang hidup, dilatih mengawal emosi, dan dibimbing agar tahu menghormati orang lain. Kasih sayang yang sebenar ialah seimbang—memberi belaian, tetapi juga meletakkan batas; memenuhi keperluan, tetapi juga menanamkan disiplin.

Ibu bapa ibarat tukang kebun, anak-anak ibarat pokok. Jika kita hanya menyiram tanpa membentuk, pokok itu akan tumbuh liar. Tetapi jika kita menjaga dengan penuh hikmah, memberi cahaya, air, dan juga mengawal rantingnya, maka pohon itu akan teguh, indah, dan bermanfaat.

Akhirnya, jangan biarkan kemanjaan menjadi racun yang membunuh adab. Sebaliknya, jadikan kasih sayang sebagai cahaya yang menyuburkan akhlak. Kerana adab adalah warisan paling berharga yang dapat kita tinggalkan untuk anak-anak kita—lebih tinggi nilainya daripada harta, dan lebih kekal daripada nama.

SAYA TIDAK MELAHIRKAN DIA KE DUNIA INI MENJADI PEMBULI. APAKAH SALAH SAYA?

Sekadar Menulis dari Hati : Pengetua SMK JO

Setiap ibu bapa mengimpikan anak yang penyayang, berakhlak mulia, dan berjaya dalam hidup. Namun, apabila tiba-tiba muncul aduan bahawa anak kita menjadi pembuli, hati siapa yang tidak terkejut, siapa yang tidak kecewa? Soalan yang spontan lahir di bibir ialah: “Mengapakah anak saya jadi pembuli? Itu bukan doa saya.” Ya, benar, tiada seorang pun ibu bapa yang mendoakan anaknya menjadi punca kesedihan orang lain. Tetapi hakikatnya, manusia belajar bukan sahaja melalui kata-kata, tetapi juga melalui pengalaman, suasana, dan persekitaran.

Anak yang membuli bukanlah dilahirkan sebagai pembuli. Mereka hanyalah insan kecil yang mungkin tersalah memilih cara mengekspresikan emosi. Kadangkala, perasaan marah, cemburu, rendah diri, atau keinginan untuk menonjolkan diri menyebabkan mereka mengambil jalan salah dengan menindas orang lain. Maka, apabila anak kita terjebak dalam tingkah laku membuli, itu bukanlah penamat segalanya, sebaliknya satu isyarat bahawa mereka memerlukan bimbingan, perhatian, dan kasih sayang yang lebih mendalam.

Sebagai ibu bapa, janganlah kita terlalu cepat menuding jari kepada diri sendiri atau terus menghukum anak tanpa mencari punca. Sebaliknya, tanyalah dengan penuh kasih: Apakah yang sedang anak saya lalui? Adakah mereka merasa terpinggir? Adakah mereka menyimpan luka emosi yang tidak pernah sembuh? Adakah mereka hanya meniru apa yang mereka lihat di sekeliling mereka? Soalan-soalan ini lebih penting daripada sekadar melepaskan kemarahan, kerana jawapan kepada persoalan inilah yang akan menjadi kunci perubahan.

Ingatlah, setiap anak adalah anugerah Tuhan. Walaupun mereka tersasar, masih ada ruang untuk kita menarik mereka kembali ke jalan yang betul. Jangan kita berputus asa. Jangan kita menghukum diri dengan berkata, “Saya gagal sebagai ibu bapa.” Sebaliknya, jadikanlah detik ini sebagai peluang untuk membina hubungan yang lebih rapat dengan anak. Tunjukkan bahawa cinta seorang ibu atau ayah itu tidak pernah bersyarat. Anak yang merasa disayangi tanpa syarat lebih mudah membuka hati untuk berubah.

Kita juga perlu faham bahawa pembuli bukan semata-mata ingin menyakiti orang lain. Sering kali, mereka sendiri adalah mangsa—mangsa tekanan, mangsa kurang perhatian, mangsa suasana negatif, atau mangsa perasaan tidak dihargai. Maka, apabila kita mendidik mereka, lakukanlah dengan pendekatan penuh empati, bukan hanya dengan hukuman. Hukuman mungkin membuat mereka berhenti seketika, tetapi kasih sayang yang konsistenlah yang akan menanam akar perubahan dalam diri mereka.

Kata-kata “Itu bukan doa saya” wajar menjadi ikrar dan peringatan. Benar, tiada ibu bapa yang berdoa agar anaknya menjadi pembuli. Tetapi jangan lupa, doa sahaja tidak cukup jika tidak diiringi dengan usaha. Doakanlah mereka setiap hari, namun sertakan juga masa untuk mendengar cerita mereka, ruang untuk mereka meluahkan rasa, dan contoh teladan yang baik dalam kehidupan seharian. Doa yang disertai usaha dan kesabaran akan menjadi ubat mujarab bagi jiwa anak-anak yang keliru.

Anak yang membuli hari ini boleh jadi pemimpin yang berjiwa besar pada masa depan, asalkan mereka mendapat bimbingan yang tepat. Jangan sesekali kita melabel mereka dengan kata-kata buruk. Kata-kata negatif yang diulang-ulang hanya akan melekat di hati dan melemahkan semangat mereka. Sebaliknya, pujilah setiap kebaikan kecil yang mereka lakukan. Tanamkan keyakinan bahawa mereka mampu berubah dan menjadi insan yang membanggakan.

Akhirnya, wahai ibu bapa, yakinlah bahawa setiap ujian mempunyai hikmah. Anak yang membuli bukanlah kegagalan mutlak dalam hidup kita, tetapi peluang untuk kita belajar mendidik dengan lebih sabar, lebih hikmah, dan lebih kasih. Jadikan pengalaman ini sebagai titik tolak untuk kita mendidik bukan sahaja anak sendiri, malah memberi inspirasi kepada ibu bapa lain bahawa perubahan sentiasa mungkin. Jangan pernah berhenti berdoa, jangan pernah berhenti berharap, dan jangan pernah berhenti berusaha. Pada akhirnya, anak kita bukanlah pembuli selamanya. Mereka hanyalah insan kecil yang sedang mencari jalan pulang. Dan doa kitalah, bersama kasih sayang yang tidak bertepi, yang akan menuntun mereka kembali.