PRODUK TIMBANG KILO, SOAL DOSA TOLAK TEPI, JANJI KAYA RAYA

Saya selalu memikirkan kejayaan beberapa orang faunder kosmetik yang berjaya mengaut untung berjuta-juta hanya dengan menjual produk mereka. Saya sungguh kagum dengan usaha yang mereka lakukan terutama dalam aspek pemasaran dengan menggunakan pelbagai strategi. Saya anggap mereka ini sungguh kreatif dan berfikiran jauh ke hadapan. Orang ramai memang sudah tahu produk mereka hanyalah produk timbang kilo yang dibeli dari negara Thailand, Indonesia, atau China. Akan tetapi, kepetahan mereka mengulas produk masing-masing dalam sesi siaran langsung di media sosial beraya meyakinkan beribu-ribu orang yang menonton untuk membeli. Bayangkan, dengan modal hanya RM5.00 hingga RM20.00 untuk satu unit produk, mereka jual dengan harga melebihi RM50.00 bagi satu unit maka jika ada 100000 ribu orang yang membeli, andai keuntungan untuk setiap unit produk mereka memperoleh keuntungan bersih RM5.00 pun mereka sudah mendapat RM500,000. Oleh sebab itu, jumlah penjual produk kosmetik timbang kilo ini semakin bertambah dari sehari ke sehari di negara kita. Walaupun produk itu sudah disenaraihitamkan mengandungi bahan kimia berbahaya, sambutannya tetap laris di pasaran. 

Cara Promosi Memang Hebat

Penjual produk timbang kilo ini akan mempromosikan produk mereka berhabis-habisan dengan menggunakan pelbagai cara. Seorang penjual jamu yang memang mendapat sambutan hangat daripada ramai wanita di Malaysia, sanggup mengeluarkan kata-kata lucah dan berpakaian seksi agar produknya dikenali. Hasilnya memang mantap, produk jamu penjual ini laris di seluruh negara hingga dia begitu megah mempamerkan kemewahan dan kekayaan hasil daripada jualan produk tersebut. Hal ini dikatakan demikian kerana dia berjaya menarik ramai ejen yang membayar dengan harga sekurang-kurannya RM1000.00 ke atas untuk menjual produknya di seluruh negara. Keuntungan yang diperoleh daripada ejen belum lagi ditambah dengan pembeli persendirian yang membeli di Shopee, Lazada dan sebagainya. Ejen-ejen itu pula akan menyokong habis-habisan produk yang dijual dengan menulis komen dan ulasan yang memuji keberkesanan produk di media sosial. Mereka akan mempertahankan dan menghalalkan segala strategi pemasaran asalkan mendapat keuntungan. Hakikatnya, bukan semua ejen akan menjadi kaya raya tetapi penjual boleh tidur lena kerana berjaya menarik ribuan ejen dan pembeli. Untungnya berlipat ganda.

Orang Kita Mudah Terperdaya

Produk-produk yang sentiasa mendapat sambutan hebat dalam kalangan pembeli di Malaysia jika kita melihat jumlah jualan di kedai TikTok, Shopee, dan Lazada ialah produk kecantikan. Semua produk kecantikan terutama yang boleh memutihkan kulit, menghapuskan jeragat, dan menegankan muka amat laris. Saya lihat ada produk yang dijual oleh seorang Datuk Seri, dijual hingga 300,000 unit dengan harga RM120.00 seunit. Bayangkan betapa banyaknya keuntungan yang mereka peroleh. Semasa rakyat Malaysia sedang berkurung di rumah ketika COVID-19 melanda ketika itulah ramai penjual produk timbang kilo ini bekerja di alam maya hingga memperoleh berjuta-juta keuntungan. Semoga LHDN berjaya mengutip cukai daripada kumpulan ini daripada penjual hingga ke ejen. Mereka merupakan kumpulan jutawan yang sukar dikesan jika hanya dipandang sebelah mata oleh pihak LHDN. Saya sebagai orang yang minat berniaga (selepas bersara) memang kagum dengan golongan ini. Jika orang melihat mereka dengan pandangan negatif, saya melihat sesi positif tentang cara mereka berfikir untuk memajukan diri. Hakikatnya, untuk berjaya kita harus berani melakukan sesuatu yang diluar jangkaan. 

Sumber produk adalah sama. Yang berbeza hanyalah cara mereka membotolkan produk dengan jenama sendiri. Selepas dijenamakan dan dibungkus maka terhasillah produk milik mereka yang tidak diketahui kilang dan sumbernya. Yang nyata, produk mereka tidak dijual di premis sah seperti Watson, Guardian, dan farmasi yang lain. Jangan terkejut, doktor pun terlibat dalam penjualan produk-produk sebegini! Sejajar dengan kepesatan perkembangan perniagaan dalam talian maka ruang untuk golongan ini berniaga semakin meluas. Mereka mengumpulkan ribuan pengikut yang setiap membeli produk mereka yang sanggup mempertahankan jika mereka ditegur atau dikutuk oleh ulama atau orang tertentu. Kebolehan mereka mengumpulkan pengikut sendiri ini amatlah mengagumkan. Sesi siaran langsung mereka akan dipenuhi dengan komen-komen positif daripada ejen dan pengikut yang akhirnya mempengaruhi ribuan yang lain untuk membeli. Produk timbang kilo ini akhirnya bercambah kepada pelbagai jenis perniagaan seperti jamu, produk kesihatan, produk untuk menjadikan badan sasa (six pack), minyak wangi, produk kuruskan badan, dan sebagainya. Jualan teramatlah laris  dan boleh menghasilkan untung jutaan ringgit!

Mereka Kalis Tomahan dan Kutukan

Saya selalu membaca atau melihat aksi atau cara mereka mempromosikan produk kadang kala viral kerana mereka sengaja mencetuskan kontroversi supaya dikenali ramai. Mereka sengaja menyebut kata-kata lucah atau kasar supaya viral dan daripada viral itu orang akan mendapatkan info tentang produk mereka dan membeli. Jika sebelum kontroversi, yang mengenali mereka mungkin 1000 orang, selepas kontroversi yang mengenali mereka bertambah hingga melebihi 100,000 orang. Daripada jumlah itu, jika ada 50,000 yang membeli produk mereka pun sudah menjanjikan keuntungan buat mereka. Kecaman, kutukan, cacian, hinaan itu mereka sudah lali dan tidak peduli. Majoriti mereka menggunakan cara ini untuk melariskan jualan kecuali jika mereka betul-betul artis terkenal. Tanpa kontroversi pun jualan kekal berjuta-juta. Jika mereka artis suam-suam kuku atau individu yang tidak dikenali langsung mereka perlu fikirkan idea gila-gila untuk mengutip untung berganda dalam sekelip mata. Natizen Malaysia pula sukakan benda-benda kontroversi. Apabila viral di media sosial dalam tempoh tidak sampai 1 jam, berita itu akan mendapat ribuan komen dan like. Dengan itu, mereka akan popular dan dikenali. Itulah yang mereka mahu. Sesi seterusnya ialah minta maaf, permohonan mereka dimaafkan. 

Belajar Sesuatu Daripada Mereka

Saya anggap penjual-penjual produk ini memang hebat. Saya berpegang kepada prinsip kita harus berani melakukan sesuatu untuk membahagiakan diri kita sendiri kerana jika bukan kita yang bantu kita, siapa lagi? Walau bagaimanapun, saya menolak soal mengetepikan nilai-nilai ketimuran dan kesopanan dalam berinteraksi ketika ghairah mempromosikan produk masing-masing. Saya juga mengharapkan produk-produk yang dijual tidak mendatangkan mudarat kepada kesihatan pembeli dengan adanya campuran bahan-bahan beracun dan bahan kimia berbahaya. Jika ini berlaku, penjual itulah yang terpaksa menanggung dosa akibat perbuatannya. Ingatlah, perbuatan kita tidak menghalalkan kita menggunakan cara-cara yang salah untuk mendapatkan rezeki yang halal. Semua orang mengimpikan kejayaan dan kekayaan untuk kesejahteraan hidup di dunia pinjaman ini namun cara kita untuk meraih keuntungan biarlah betul kerana kehidupan yang akan datang di dunia yang kekal abadi, kita akan disoal dan menerima pembalasan. Sebijak manapun kita menangkis teguran daripada ulama di dunia kita tetap akan kalah juga semasa menjawab di hari pengadilan sebenarnya nanti. Jadi, berpada-padalah. Jangan terlalu megah dan berbangga dengan yang kita terima di dunia. 

APAKAH MAKSUD NARSISTIK?

Kita selalu dengar seorang artis wanita yang kes tuntut cerainya sehingga kini tiada jalan penyelesaian selalu menyebut kata 'lelaki narsistik'. Apakah maknanya narsistik? 

Gangguan Personaliti Narsistik atau Narcissistic Personality Disorder (NPD) ialah sejenis gangguan mental yang dikategorikan khusus di bawah masalah gangguan personaliti. NPD selalu disalah anggap sebagai keyakinan diri yang tinggi dalam diri seseorang. Hakikatnya, NPD merupakan sikap tidak memperdulikan orang lain selain dirinya. Akan tetapi, tahap mementingkan diri sendiri pada individu yang NPD ini adalah ekstrem. Individu NPD ini bukan sahaja mementingkan diri sendiri malah sikapnya boleh mendatangkan kesan negatif kepada keadaan sekeliling termasuklah hubungannya dengan pasangan, keluarga, pekerjaan, dan masyarakat keseluruhannya. 

Menurut Kementerian Kesihatan Malaysia (KKM), kajian menunjukkan individu yang memiliki personaliti narsistik lebih berisiko untuk mendapat masalah anxiety, masalah mood dan salah guna dadah. Tingkah laku individu yang memiliki sikap narsistik juga menyebabkan mereka sering gagal dalam perhubungan intim, kekeluargaan dan profesion. Pakar psikologi juga mengatakan bahawa gangguan personaliti narsistik merupakan antara isu mental yang sangat susah dirawat kerana pesakit kebiasaanya menganggap personaliti mereka bukan suatu masalah kerana ia tidak memberi kesan buruk kepada mereka secara langsung. Mereka juga sukar menerima kenyataan kerana mereka menganggap gangguan itu merupakan personaliti mereka dan bukannya sesuatu yang perlu dirawat. Jadi, jika kita atau pasangan kita mempunyai tanda-tanda tersebut, sangat digalakkan untuk kita cari bantuan dan nasihat yang sesuai dari pakar terapi atau psikologi yang berkelulusan.

Ciri-ciri orang narsistik

Tujuh Tanda Gangguan Personaliti Nassistik

1. Dia sahaja yang paling hebat

Pesakit NPD mempunyai sikap mementingkan diri sendiri yang melampau. Mereka bukan sahaja berlagak dan mementingkan diri, malah mereka menganggap bahawa diri mereka ada satu keistimewaan untuk menandingi orang lain. Mereka tidak suka bergaul dengan orang kebanyakan dan menganggap mereka layak menerima layanan istimewa daripada semua orang. Setiap kali ada peluang, mereka akan bercerita tentang diri dan pencapaian mereka, bahkan pencapaian itu selalunya akan ditokok tambah dari perkara sebenar. Sikap suka menokok tambah juga menjadi kebiasaan buat mereka. Mereka juga percaya semua orang memerlukan mereka. Tanpa mereka, orang lain tidak akan mampu untuk berjaya.

2. Dia sering mendambakan pujian dan perhatian

Seseorang yang menghidapi penyakit ini selalunya akan membuat perkara-perkara yang akan menarik perhatian orang lain. Jika mereka tidak mendapat perhatian dan layanan yang diinginkan, mereka berkemampuan untuk membuat kecoh dengan mengada-ngadakan cerita yang bukan-bukan sehingga berjaya meyakinkan sesiapa sahaja. Golongan ini merupakan kaki drama, yakni merekalah drama king atau drama queen yang terhebat. Kita juga akan nampak pesakit-pesakit NPD ini selalu memuat naik gambar-gambar swafoto mereka ke dalam laman sosial dengan sangat kerap kerana mereka inginkan perhatian dan pujian dari kenalannya. Walau bagaimanapun, janganlah anggap semua orang yang suka memuat naik gambar swafoto di media sosial itu pesakit NPD

3. Dia suka menyusahkan orang lain

Penghidap penyakit NPD juga suka mengambil kesempatan ke atas orang lain seperti menyuruh orang lain membuat kerja mereka tanpa rasa bersalah. Mereka tidak mahu membantu apa lagi membuat kerja-kerja yang mereka anggap tidak setaraf dengan ‘kelayakan’ mereka. Jika melakukan kerja secara berkumpulan, orang yang mempunyai penyakit NPD ini merupakan orang yang “free rider” yang paling berjaya.

4. Dia suka memperkecil orang lain

Pesakit NPD ini mempunyai sifat sering memalukan dan merendah-rendahkan orang lain jika mereka tidak mendapat penghargaan seperti yang mereka inginkan. Mereka selalunya mampu untuk memalukan orang lain dalam keadaan terbuka. Dengan berbuat demikian, mereka boleh memperlihatkan kelebihan mereka kepada orang lain. Perlakuan seperti ini juga boleh mendatangkan masalah untuk mereka mendapatkan kawan kerana kebanyakan orang tidak akan selesa bergaul dengan mereka.

5. Dia hidup dalam fantasi

Orang yang mempunyai sifat NPD ini sering berhadapan dengan keadaan yang selalunya tidak seindah yang mereka inginkan. Oleh sebab itu, mereka berkemampuan untuk mencipta realiti mereka sendiri yang boleh jadi jauh berbeza dari realiti sebenar. Bukan itu saja, mereka bahkan boleh hidup dalam dunia mereka sendiri, yang kebiasaannya berpaksikan kuasa, kejayaan, kecantikan atau ketampanan mereka.

6. Dia pantang menerima kritikan

Jika kita tinggal bersama pesakit NPD, susah untuk kita tegur sikap buruk mereka kerana mereka tidak akan menerima apa-apa kritikan atau teguran daripada sesiapa sahaja. Mereka akan mengelak atau menyalahkan pihak lain jika suatu perkara buruk terjadi terhadap kerja yang mereka lakukan. Mereka juga tidak suka mendengar pendapat orang lain kerana mereka rasa mereka sahaja yang betul. Memang susah untuk bekerja dengan seseorang yang menghidapi NPD kerana mereka mempunyai tahap toleransi yang sangat sangat rendah.

7. Dia tiada rasa simpati dan empati

Mereka juga mempunyai masalah untuk memahami kesusahan orang lain. Mereka kekurangan sifat simpati dan empati terhadap orang sekeliling dan kebiasaaannya mereka lebih memilih untuk tidak mengambil peduli tentang keperluan orang lain. Jadi, ketika orang lain menghadapi kesusahan, jangan pelik jika mereka tidak tersentuh dan tidak ada rasa untuk membantu.

Cara untuk merawat orang narsistik

Sikap narsistik boleh wujud dalam diri individu disebabkan oleh rasa tidak selamat dan harga diri yang rendah. Oleh sebab itu, mereka suka membangga-banggakan diri untuk menutup kelemahan yang mereka miliki. Hidup mereka sangat bergantung pada pandangan dan pendapat orang lain terhadap mereka dengan melahirkan kekaguman dan persetujuan terhadap mereka secara berterusan. Jika kita berurusan dengan orang sebegini, kita hanya memberikan pujian jika dia melakukan sesuatu yang layak dipuji. Jangan memberikan pujian yang melampau-lampau sehingga dia berasa angkuh dan riak. Jika ini berlaku maka kita akan menjadi mangsanya suatu ketika nanti. Segala kritikan dan teguran hendaklah dilakukan dengan kelembutan dan keikhlasan kerana orang NPD ini memang tidak boleh menerima kritikan. Walau bagaimanapun, jika kita bijak mereka akan sentiasa bersedia mendengar dan mereka akan berubah dengan amat baik. Mereka akan menghormati dan memuliakan kita. 

Ketiga, jangan biarkan diri anda dimanipulasi oleh orang NPD. Orang NPD ini sentiasa mahu kita berfikir seperti dia dan memberitahu apa yang dia mahu dengar. Seorang narcissist berpendapat bahawa dia tidak melakukan apa-apa yang salah, yang bermaksud bahawa dia perlu menyalahkan seseorang untuk kegagalannya, dan orang itu barangkali ialah anda. Sekiranya anda berasa bersalah, cemas atau dimanipulasi dan jenis emosi ini tidak kerap di dalam anda, maka berhati-hatilah. Jika anda membiarkan diri anda dimanipulasi, anda akan menjadi mangsa orang NPD itu.

Orang NPD ini sering mempunyai keinginan untuk meremehkan perbuatan dan pencapaian orang lain agar berasa dirinya lebih unggul. Oleh sebab itu kita harus mengelakkan diri daripada melakukan sesuatu yang akhirnya menjadi senjata untuk dia menyerang kita. Jika kita mahu bahawa dia betul-betul memerlukan kita untuk mendampinginya, biarkan dia berusaha untuk mendekati kita tanpa menjadikan dirinya sebagai raja yang harus didewakan. Orang NPD ini sebenarnya mampu memahami emosi orang lain dan boleh menjalin hubungan yang penuh dengan kasih sayang. Namun begitu, mereka terlalu sukar berempati kerana mereka selalu melihat diri merekalah yang paling penting dan harus diutamakan. Mereka juga pandai menggoda, terutamanya jika mereka mahu mendapatkan sesuatu sebagai balasan. Walau bagaimanapun, mereka mampu melakukan sesuatu yang boleh menyebabkan kita menderita dalam tempoh yang panjang kerana terlalu rumit untuk menjalin hubungan serius bahagia berpanjangan dengan golongan ini. Jika kita tahu lebih awal cuba elakkanlah daripada menjalin hubungan dengan orang NPD kerana ramai orang tidak kuat untuk berhadapan dan hidup bersama mereka. 

KESIMPULAN

Penyakit NPD ini sukar dirawat. Rawatan terbaik adalah daripada diri orang itu sendiri. Kita harus ingat tiada seorang pun manusia yang sempurna di dunia ini. Semua orang akan melakukan kesilapan dan menghadapi kejatuhan atau kegagalan dalam perjuangan. Jika kita anggap kitalah yang terbaik, itu adalah salah. Minda kita harus sihat selalu untuk bersikap terbuka terhadap kritikan dan pandangan daripada orang lain kerana daripada itulah kita akan membaiki diri supaya menjadi lebih baik kepada orang yang memerlukan kita. Kita harus turunkan rasa ego yang keterlaluan untuk bergerak ke hadapan dengan lebih aman, sejahtera, dan bahagia. Memang amat sukar untuk orang NPD berubah tetapi percayalah jika kita hidup dengan kepercayaan kepada Tuhan yang mendalam kita akan kenal diri kita dan cuba untuk berubah menjadi lebih baik dari sehari ke sehari. Perubahan itu akan menjadikan kita orang yang berpersonaliti unggul dan dihormati. 

PENEMU CIKGU ZUL : 7 PENEMU ARI AKU DIKENA NYAMBUT GAWAI DAYAK

Sari tok kena 26 ari bulan lima 2023. Enti kelia, maya tok meh kitai Iban enggau bansa Dayak ka bukai udah berancau puang aba rumah panjai. Aku agi ingat, ati cukup pengaga maya deka nyambut ari gawai. Sekayu-kayu rumah panjai kiruh nyedia ka diri begiga ka lauk, meresi ruang bilik, begaga ka kuih enggau mayuh macam pengawa. Maya nyak suba orang ka bejalai begiga ka duit aba menua jauh semua pulai, cukup gaga meda sida berangkut ka utai dibeli. Diato gawai nyau lain, sida ka biak nebah lagu datai ka nyau tuli pending ninga, bejoget ari siang datai ka malam, ngirup ai bisa. Nadai agi pengawa ngabas ai baka suba. Jauh amat berubah. Taja pia, ngambi ka kitai meruan likun nyambut gawai, aku deka meri 7 jako lalau ngagai bala ka selalu macha penemu aku.

Jako Lalau Lumur 1

Bejimat Aba Jalai Alun

Nyawa kitai mensia semina siti aja. Ari nyak jaga meh enggau manah-manah. Maya deriba kereta anang kelalu laju enggai ka bebadi aba jalai alun, kelebih agi enti orang ka enggau kitai nepan kereta bala anak enggau bini serta apai indai kitai empu. Bejimat meh deriba. Anang kelalu ka berumban datai ka rumah panjai tauka endur ka dituju. Jako ajar sida ka tuai, "jamah lubah amat meh datai". Enti pala bisi sebening ketegal ka ngirup ai tuak segelas dua, tau anang deriba, enggai ka ngenatai ka penusah ngagai diri empu. Anang kelalu nitih ka pengingin ati. Sayau ka diri empu serta sayau ka orang ka nganti penatai kitai di rumah. Awak ka sida nyambut penatai kitai enggau pengaga ukai nyambut penatai kitai enggau sabak serta air mata.

Jako Lalau Lumur 2

Anang Kelalu Rua Bebeli Ka Utai

Pengudah COVID-19, dunya nyau majak berubah, ekonomi nyau majak enda manah. Rega barang nyau majak niki. Pagila lusa kitai enda nemu rega utai dipakai. Diato rega telo aja udah manggai aba RM18.00 sepapan. Ari nyak, ubah cara kitai bebeli ka utai. Ati tik ka meli enda alah tunda tang kitai mesti bejaga-jaga serta selalu meda pemisi diri empu. Kitai enda ulih agi kelalu mayuh bebeli ka ai bisa taja pan kitai bisi duit tauka kerja ka menyana. Pia mega enggau utai dempa, baka begaga tauka bebeli ka kuih. Aku tok bejako enda ngasuh kita semua sumit tang sebedau bebeli ka barang di kena begawai, tilik enggau badas-badas pemisi diri empu. Kitai enda tau nunda tauka bepakit enggau orang bebeli ka barang. Penemu ka enda manah baka nyak tau ngenatai ka penusah ngagai kitai empu dudi ari ila.

Jako Lalau Lumur 3

Anang Ngerua Utai Dempa (Pemakai)

Aku arap nadai agi orang nyau betuku tauka betampik pangan diri enggau asi pulut, kasam, tauka jukut. Arapka nadai agi orang ngasuh orang bukai majak pemajak makai datai ka nyau mutah ketegal kelalu kenyang. Pia mega nadai agi orang bepantil ngirup sampai ai tuak nyau abis naya. Begagai enda salah tang anang sekali-kali ngayah ka utai dempa. Taja kitai bisi duit meli utai dempa ka mayuh, anang sekali-kali utai nyak nyau dikena betuku tauka nyau basi enda alah empa, ngujung ka dibuai pia aja. Sayau utai dempa digaga baka nyak. Enti dibeli, diempa abis enggau manah nadai hal. Anang diayah tauka dibuai.

Jako Lalau Lumur 4

Berami Badas Maya Gawai

Ari gawai meh ari enggau kitai betemu serta begulai enggau apai indai, bala menyadi, bala kaban, bala kitai serumah serta bala ka sama nyambut hari gawai. Maya tok meh kitai minta ampun ngagai orang enti bisi salah runding tauka salah penemu enggau pangan diri. Titih ka jako ajar Tuai Rumah. Maya ka mabuk terus tinduk, anang kucah-kucah nyebut utai enda menuku datai ka nyau ngasuh ati orang enda nyamai. Anang sekali-kali kitai belaya maya gawai laban hal ka baka tok ukai tuju kitai nyambut hari gawai. Enti nyema bisi salah runding tauka salah penemu, atur enggau manah. Penemu tik saru ulih diputar enggau runding tik badas.

Jako Lalau Lumur 5

Jimat-Jimat Maya Mansut Ka Penemu

Kitai ka datai ari menua jauh, ka bisi kerja menyana, serta bisi pemandai selalu dibasa bala ka diau mendam ba rumah panjai. Tang  kitai mesti nemu mai diri, anang kelalu balat mansut ka penemu tang ngemaruh ka sida laban sida andal amai ka kitai tau ulih ngiring sida enggau penemu ka badas. Anang meh sombong enggau bala ka begulai enggau kitai maya mit suba, taja pengidup jauh berubah, kitai mesti ingat belama asal penatai kitai. Maya mit suba sama-sama main rumah aba karangan, nyemerai berebut ka buah ensurai, ngeransar aba tanah lucak, mandi telanjai enggau mayuh agi ulah anakbiak rumah panjai. Enti kita meda utai enda manah tauka enda betul, padah enggau jako ka alus ngambi sida ulih ngubah diri empu.

Jako Lalau Lumur 6

Ngirup Ai Bisa Enggau Ai Tuak Enda Sama

Ai bisa tauka arak enda tau diirup kelalu mayuh laban tau ngacau pengerai kitai. Kitai tau ngirup tang anang kelalu balat, enggai ka mai penusah. Penyakit enda datai maya kitai ngirup, penyakit ketegai ngirup tok datai maya umur kitai nyau udah tuai. Enti ai tuak, angka manah laban digaga kitai empu serta beresi. Tang aba runding aku, tagang meh nyawa diri. Anang nyau melampin aja bersari-sari datai ka bala apai indai enggau bala menyadi ka gauk ka kitai pan enda ulih. Pengawa ka ngirup tok endang sigi ari cara kitai begawai tang kitai tau ngubah ari segi atur ngirup ngambi ka lebih manah agi ka pengerai enggau penyamai diri empu.

Jako Lalau Lumur 7

Pulai Ka Baru Pengawa Lama

Aba penemu aku, kitai mesti nyambut gawai enggau chara asal kitai Iban begawai. Pengawa nebah merecun pukul 12 malam ukai cara kitai nanda ka gawai udah datai. Pengawa ka masang lagu dangdut serta berjoget, tau tang anang nyau nyak aja digaga kitai ngerami gawai. Uji baum manah, nama utai digaga aba siti-siti rumah panjai dikena ngerami gawai ngambi ka bisi dikenang. Tesau semua enggau begawai sama ngambi ka ulih ngerapat ka kaul enggau pangan diri.

Aku ukai ngemandai ka diri tang semina ngemansut ka penemu. Enti bisi salah aku minta ampun, enti bisi penemu ka manah tau diambi ngambi ka Gawai Taun 2023 tok mai reti ka besai ngagai kitai semua. Selamat Hari Gawai ari aku. Aku ngajih ka semua kitai  gayu guru gerai nyamai, lantang senang nguan menua. Ohh haaaa!

CATATAN CIKGU ZUL : REMAJA MEROKOK DI KHALAYAK RAMAI

 

Ketika singgah di sebuah kedai makan, mata saya tertumpu kepada sebuah meja. Meja itu diduduki oleh 5 orang. Ibu dan ayah serta tiga orang anak mereka. Saya agak kenal muka remaja yang duduk bersama ibu bapanya itu. Walau bagaimanapun, saya terus berpaling apabila mereka memandang kerana mereka semuanya sedang memegang rokok di tangan. Hati saya sudah dapat meneka, patutlah anak-anak itu agak bermasalah di sekolah dan pernah beberapa kali ditangkap membawa rokok kerana di depan ibu bapa sendiri pun mereka merokok. Jauh di sudut hati saya kesa dengan sikap ibu bapa yang membiarkan anak sendiri merokok di depan khalayak. Namun begitu, saya tahu masyarakat sekarang sudah tidak ambil peduli soal malu, yang mereka pedulikan ialah mereka kelihatan moden dan berlagak di dapan orang ramai. Lagi pun, kalau kita menegur walaupun dengan tujuan yang baik, silap-silap kita akan diviralkan di media massa hingga tidak salah pun jadi salah. Jadi, kita lihat sambil berdoa agar mereka insaf dan sedar bahawa perbuatan sebegitu tidak baik.

Saya agak sebal dan jengkel apabila melihat remaja yang masih di bangku sekolah merokok di tempat awam. Biarpun mereka membeli rokok dengan wang mereka sendiri (hasil bekerja atau wang saku yang diberikan oleh ibu bapa) perbuat remaja merokok di khalayak ramai ada tidak elok. Mereka sepatutnya dididik supaya mengamalkan budaya hidup yang lebih sihat dan berjimat cermat sejak di bangku sekolah. Ibu bapa berperanan penting dalam hal ini kerana didikan dan asuhan yang betul, insya-Allah akan melahirkan anak-anak yang cerdas dan cergas serta bebas daripada rokok. Pada pandangan saya, merokok ini boleh dilakukan oleh anak-anak selepas mereka bekerja dan mempunyai pendapatan tetap. Selagi masih di bangku sekolah mereka tidak patut merokok. Apatah lagi kalau berkongsi rokok dengan ibu, ayah, abang, dan kakak. Soal kemampuan dari segi kewangan untuk membeli rokok itu bukan alasan yang sesuai.

Anak-anak remaja tidak harus digalakkan merokok. Merokok ini lebih banyak mendatangkan keburukan daripada kebaikan. Merokok ini suatu pembaziran. Bayangkan kalau dalam sesebuah keluarga ada lima orang merokok. Mereka menghabiskan 5 kotak rokok yang berharga RM5.00 sebungkus. Dalam tempoh sebulan keluarga itu membeli 15 kotak rokok dengan nilai harga sebanyak RM125.00. Wang yang bernilai RM125.00 ini jika disimpan selama 12 bulan, jumlahnya RM1500.00 dan jika disimpan selama 60 bulan, jumlahnya ialah RM7500.00. Itu kalau betul sekotak rokok berharga RM5.00. Kalau sebungkus berharga RM17.00, sebulan seorang akan habiskan RM85.00 untuk membeli rokok, setahun habis RM1020.00, jika 5 tahun pula, jumlah duit yang digunakan untuk membeli rokok ialah RM5100.00. Seandainya 5 orang, jumlah duit yang digunakan oleh keluarga itu membeli rokok ialah RM25,500.00. Suatu jumlah yang agak besar!

Saya sebenarnya ingin tahu, apakah menggalakan anak-anak merokok sejak usia remaja ini menguntungkan? Ya, memang ada ibu bapa yang tidak tahu anak mereka seorang perokok tegar tetapi jumlah yang tidak tahu ini sedikit. Ibu bapa yang tahu anak mereka merokok itu banyak. Jika kita betul-betul menyayangi anak kita, lebih baik ajak mereka lakukan hobi yang lebih berfaedah seperti bersenam atau membaca buku. Orang akan cakap saya ini kolot dan ketinggalan zaman. Walau bagaimanapun, pada pandangan saya “ketinggalan zaman” untuk mengelakkan diri daripada melakukan perkara yang salah itu lebih baik daripada menyedut asap rokok.

MEMPERBETUL KESALAHAN BERBAHASA

SILA KLIK PADA GAMBAR UNTUK IMEJ LEBIH BESAR DAN JELAS

 

KITA HARUS MEMPERBETUL PENGGUNAAN BAHASA YANG SALAH

 

SIKAP KITA YANG SUKA MEMBANDING-BANDINGKAN SEKOLAH ADALAH SALAH

Orang kita memang suka membuat perbandingan mudah. Mereka suka membuat perbandingan tanpa melihat perkara-perkara lain yang menyebabkan situasi atau perkara yang berlaku dalam diri seseorang, sesebuah organisasi, dan sebagainya. Sejak saya mula mengajar pada tahun 1997 hingga sekarang, masyarakat masih membanding-bandingkan sesebuah sekolah dengan sekolah yang lain terutamanya dari segi pencapaian dalam kurikulum, kokurikulum, dan kes-kes disiplin yang berlaku di sekolah. Perbandingan ini dibuat oleh mereka yang suka membuat konkulsi dengan hanya melihat satu aspek. Sebagai contohnya, sekolah yang sentiasa mempamerkan Gred Purata Sekolah yang cemerlang dalam Peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) dan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) dianggap mempunyai guru-guru yang bijaksana dan rajin mengajar. Sekolah yang tidak dapat mencapai GPS seperti yang disasarkan akan dianggap 'tidak baik', 'tidak cukup usaha' dan lebih menyedihkan apabila guru-guru yang mengajar dianggap 'tidak berusaha'. Sekolah-sekolah ini selalu disindir dan dijadikan contoh oleh segelintir individu tanpa berbasa basi. Mereka langsung tidak melihat aspek-aspek lain yang menyebabkan sekolah-sekolah tersebut gagal mencapai GPS yang disasarkan. 

Budaya suka membanding-bandingkan ini telah merasuk jiwa masyarakat hingga menjadi topik utama di kedai kopi atau di meja mesyuarat. Yang akan terus ditekan dan tertekan ialah warga guru yang mengajar di sekolah tersebut. Masyarakat pula sentiasa memandang rendah hingga sanggup memindahkan anak ke sekolah lain yang konon-kononnya memiliki tenaga pengajar yang lebih bagus. Hakikatnya, tenaga guru yang diamanahkan mengajar di semua sekolah adalah sama. Mereka mendapatkan ilmu di universiti yang sama dan memperoleh ijazah yang sama. Walau bagaimanapun, terdapat banyak kekangan yang menyebabkan pencapaian antara sekolah A dan sekolah B berbeza. Biar kita ambil contoh, sekolah A merupakan sekolah yang mempunyai prasarana yang lengkap dan kebanyakan ibu bapa yang menghantar anak bersekolah di sekolah A ialah ibu bapa yang berkemampuan membeli kelengkapan belajar dan memberikan sumbangan kepada sekolah untuk meningkatkan kualiti pembelajaran. Persatuan PIBG di sekolah A amat kuat. Segala keperluan guru disediakan kerana ibu bapa di sekolah A semuanya atau 90% berkemampuan. 

Sekolah B pula terletak di luar bandar yang rata-ratanya ibu bapa daripada golongan B40. Yuran PIBG pun hanya RM15.00 setahun. Itupun ramai yang tidak mampu membayar. Jangankan Yuran PIBG, baju Pendidikan Jasmani, Buku Kerja, Buku latihan pun tidak terbeli. Pakaian sekolah pun ada yang tetap guna walaupun sudah sendat. Ibu bapa mereka kebanyakannya bekerja jauh. Anak-anak mereka tidak menghadiri kelas tuisyen dan mereka tidak pernah dipaksa belajar apabila di rumah. Ibu bapa mereka sedar tentang kepentingan pelajaran tetapi bersikap acuh tidak acuh memberikan dorongan kerana persekitaran hidup yang tidak ada persaingan. Saya sendiri berhadapan dengan situasi ini sejak tahun 2016 selepas berpindah daripada sebuah sekolah yang berprestasi cemerlang di bandar. Apabila sampai di sekolah baharu saya terkejut. Perbezaannya amatlah ketara terutamanya dari segi mentaliti pelajar terhadap kepentingan pendidikan. Jika ditanya cita-cita, mereka hanya menyebut bidang pekerjaan yang terlalu sensitif untuk saya tulis di sini. Jika saya tanya 100 orang pelajar hanya 10 orang sahaja yang menyebut menjadi Peguam, Doktor, Saintis, Jurutera, Arketik, dan Juruterbang. Yang lain tidak. Apabila disenaraikan pekerjaan tersebut, mereka kata mereka tidak akan mampu. Mereka terlalu merendah diri.

Kita harus faham situasi dan keadaan di sesebuah sekolah. Saya pernah mengajar selama lebih kurang 19 tahun 5 bulan di sekolah yang mempunyai kemudahan yang lengkap. Kelas tempat belajar baharu, luas, dan bersih. Bilik guru amat selesa dan serba serbi ada. Dalam bilik guru kami, tersedia mesin fotostat yang boleh digunakan bila-bila masa. Sekolah saya itu dahulu mempunyai Dewan yang boleh memuatkan 3000 orang pada suatu-suatu masa. Terdapat dewan kuliah untuk mengajar dan sebagainya. Kemudian, tahun 2016 saya dipindahkan ke sebuah sekolah kategori luar bandar yang mempunyai 3000 orang pelajar. Sekolah itu tiada dewan. Kemudahan yang ada amat terhad. Bilangan pelajar dalam sebuah kelas antara 35 hingga 45 orang. Tahun kedua saya di sekolah itu, hampir semua bilik ditukar menjadi bilik darjah kerana bilangan pelajar yang bertambah. Tahun 2020 pula, saya dipindahkan lagi ke sebuah sekolah yang memang betul-betul di luar bandar. Bangunan lama dan usang. Kemudahan asas amat menyedihkan. LCD untuk mengajar pun guru-guru berebut. Kelas sangat kecil (saiz bangunan tahun 1980-an). Jendela semua sudah tiada. Memang serba kekurangan. Jika diberikan peruntukan untuk membaik pulih kerosakan, RM1 juta, belum tentu cukup kerana sistem pendawaian di sekolah sudah lama. Perkara seperti ini harus diambil kira apabila kita membuat perbandingan. 

Kesedaran tentang kepentingan pendidikan dalam kalangan ibu bapa dan komitmen guru-guru di sekolah rendah yakni asas awal kanak-kanak menerima pendidikan juga harus dilihat dengan terperinci sebelum kita membuat perbandingan. Kelemahan pelajar dalam subjek teras amat ketara selepas berlakunya COVID-19 dan pemansuhan Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR). Majoriti pelajar yang masuk ke Tingkatan 1 masih tidak tahu membaca atau dengan istilah buta huruf. Guru-guru yang mengajar selalu mengeluh. Salibus KSSM pula menekankan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) tetapi pelajar masih tergagap-gagap membaca. Mereka bergantung penuh kepada guru untuk memulihkan atau mengasah kemahiran asas itu dahulu. Bayangkan betapa susahnya guru Matematik menyampaikan isi pelajaran kerana subjek Matematik KSSM amat sukar. Subjek lain pun begitu! Situasi ini hanya guru-guru di sekolah pedalaman dan luar bandar yang merasai dan mengalami. Orang hanya melihat dan membuat konklusi selepas menganalisis keputusan peperiksaan dengan mencadangkan itu dan ini atau menyalahkan usaha pihak sekolah. Pahitnya hanya mereka yang mengalaminya tahu. Mereka bukan tidak berusaha. Usaha mereka terpaksa berhadapan dengan kekangan masa untuk memperbetul kelemahan-kelemahan asas yang tidak sepatutnya. 

Adalah tidak salah jika kita membuat perbandingan sekali sekala tetapi perbandingan itu harus membawa manfaat kepada sekolah yang dibandingkan. Jangan sesekali membandingkan pencapaian antara sekolah-sekolah dengan niat menyalahkan atau menghukum hingga memalukan atau menjatuhkan maruah tenaga pendidik di sesebuah sekolah. Yang membandingkan juga perlu menjaga tutur kata, jangan sampai ada hati yang terguris dan jiwa yang terhiris. Percayalah, tiada sesiapapun guru di mana-mana sekolah yang mahu melihat anak didik mereka gagal menunjukkan pencapaian yang cemerlang dalam peperiksaan terutamanya SPM dan STPM. Mereka sentiasa mahu anak didik mereka lebih berjaya daripada mereka selepas menamatkan alam persekolahan. Namun begitu, ramai pelajar dalam usia muda diuji dengan pelbagai kisah hidup yang boleh menitiskan air mata. Ramai yang menjadi mangsa perceraian, hidup terhimpit dalam kemiskinan, dan banyak lagi permasalahan yang menyebabkan mereka mengabaikan pelajaran. Hanya guru yang memahami mereka. Guru bukan tidak mendorong. Guru pun bukan tidak memotivasi. Kelas intervensi diadakan untuk meningkatkan pencapaian. Jika begitulah keputusan yang diperoleh kita redha tetapi yang tidak redha ialah orang yang diluar sekolah. 

Subjek Matematik Bunuh Masa Depan Pelajar?

Ketika menjadi Penolong Kanan Pentadbiran yang banyak menguruskan hal ehwal berkaitan dengan akdemik, perkara yang amat merungsingkan para guru ialah prestasi pelajar dalam subjek Matematik. Keadaan ini semakin buruk apabila Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) mula diperkenalkan. Pencapaian pelajar dalam ujian topikal, peperiksaan peringkat sekolah dan peperiksaan percubaan Sijil Pelajaran Malaysia, memang mendukacitakan. Bayangkan, pelajar aliran sain tulen pun hanya mencapai markah kurang daripada 30 peratus wahal subjek lain mereka mendapat markah melebihi 60 peratus. Apabila keputusan SPM diumumkan, beza pencapaian pelajar dalam SPM sebenar dengan peperiksaan percubaan SPM tidak terlalu jauh. Pelajar yang memperoleh Gred F atau Gagal adalah banyak. Guru-guru yang mengajar di sekolah pelajar terpilih seperti Sekolah Berasrama Penuh (SBP), Maktab Rendah Sains Mara (MRSM) dan sekolah-sekolah di bandar mungkin tidak berhadapan dengan masalah ini. Akan tetapi, kami yang mengajar sekolah di luar bandar dan pedalaman dapat melihat masalah ini dengan nyata.

Adakah guru subjek Matematik tidak pandai mengajar?

Pada pandangan saya, prestasi pelajar yang lemah dalam subjek Matematik tidak boleh disandarkan kepada guru semata-mata. Saya melihat guru (di sekolah saya) memang berusaha mengajar pelajar menggunakan pelbagai kaedah dan strategi. Mereka mengadakan pelbagai program seperti ceramah teknik menjawab daripada pakar atau guru cemerlang Metematik. Mereka juga mengadakan Kelas Intervensi Matematik. Walau bagaimanapun, usaha berganda tanpa mengenal lelah dan jemu ini masih tidak mencapai sasaran untuk meningkatkan jumlah pelajar lulus dalam subjek Matematik. Pencapaian mereka secara puratanya tidak berubah hingga mencapai tahap kepujian dan cemerlang. Perkara yang diajar pada hari ini, apabila diulang lagi keesokan hari, hampir 90 peratus pelajar gagal menjawab dengan betul. Mereka lupa semuanya. 

Prestasi pelajar dalam subjek Matematik ini semakin buruk selepas mereka menjalani Pengajaran dan Pembelajaran dari Rumah (PdPR) akibat bahana COVID-19. Pelajar-pelajar di kawasan pedalaman dan luar bandar berhadapan dengan masalah peranti dan liputan talian yang lemah untuk mengikuti PdPR dengan lancar dan berkesan. Yang mempunyai peranti dan liputan talian yang baik pula tidak mempunyai pembiayaan yang mencukupi untuk membeli kouta Internet. Apabila keadaan ini berlaku, memang ramai pelajar yang tidak dapat mengikuti pengajaran dan pembelajar secara penuh. Setelah keadaan pulih pada awal tahun 2022, mereka terus masuk ke Tingkatan seterusnya. Bayangkan, semasa Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) berlangsung mereka berada pada Tingkatan 3, selepas sesi bersemuka dibolehkan mereka terus masuk Tingkatan 4 wahal salibus di Tingkatan 3 sebenarnya mereka belum kuasai. Apabila berada di Tingkatan 4 pula, mereka perlu memilih aliran sains tulen, aliran sains sosial, atau aliran MPV. Walau bagaimanapun, subjek Matematik merupakan subjek Teras yang harus dipelajari oleh semua pelajar. 

Sedih Mendengar Keluhan Pelajar

Saya selalu berbual-bual dengan pelajar berkaitan dengan pencapaian mereka dalam subjek Matematik yang tidak memuaskan. Mereka akui kelemahan dan memberitahu bahawa mereka sudah melakukan yang terbaik tetapi subjek itu benar-benar susah untuk dikuasai. Saya cuba membandingkan Matematik zaman saya sekolah dahulu dengan Matematik KSSM (Soalan Matematik Tingkatan 4 dan Tingkatan 5), memang amat ketara cara penyoalan dan teknik menjawab. Matematik KSSM lebih berfokus kepada kehidupan, soalannya pun panjang-panjang kerana dimasukkan dengan elemen Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT). Saya memang kasihan dengan pelajar yang menduduki SPM sesi 2020/2021, sesi 2021/2022, dan sesi 2022/2023. Kumpulan ini merupakan kumpulan pelajar yang betul-betul terkesan semasa PKP berlangsung dahulu terutamanya pelajar di sekolah-sekolah luar bandar dan pedalaman.

Pelajar sentiasa diingatkan tentang keperluan subjek Matematik untuk melanjutkan pelajaran dan memohon pekerjaan. Mereka memang sedia maklum. Walau bagaimanapun, semangat mereka selalu hilang apabila berhadapan dengan soalan-soalan Matematik semasa peperiksaan. Oleh itu, saya menyeru agar kita sama-sama melihat permasalahan ini dengan lebih terperinci kerana masa depan pelajar yang sedia ada pada hari ini wajar kita perjuangkan. Didikan ibu bapa sejak kecil amatlah dituntut dalam menyemai minat anak terhadap Matematik. Ya, ramai ibu bapa bukanlah guru. Akan tetapi, zaman ini merupakan zaman globalisasi, jutaan video pembelajaran Matematik terdapat di media sosial. Jika minat terhadap Matematik sudah tertanam kukuh, saya yakin masalah ini dapat diatasi sedikit demi sedikit. Sesungguhnya, prestasi pelajar yang lemah dalam Matematik  amatlah merugikan negara pada masa hadapan. 

Pelajar Perlu Berusaha dan Bersikap Positif

Saya dahulu memang lemah dalam Matematik. Akan tetapi, setelah menyedari kelemahan itu saya luangkan masa belajar Matematik dengan lebih banyak berbanding subjek lain. Yang mana boleh dihafal, saya hafal. Saya juga analisis soalan peperiksaan SPM dengan melihat soalan mana yang selalu keluar, saya akan fokus kepada bahagian itu. Ketika zaman saya sekolah dahulu, Internet, Modul, Media Sosial, dan Youtube memang tiada. Guru-guru pun tidak mendedahkan kami dengan analisis seperti guru-guru sekarang. Tahap kerajinan guru dahulu dan guru sekarang tiada beza dalam membantu pelajar. Saya bulan menyebelahi guru tetapi saya yakin jika pelajar bersikap positif dan fokus, mereka boleh memperoleh sekurang-kurangnya tahap kepujian dalam subjek Matematik. Apabila bercakap dengan pelajar pun saya selalu menekankan, usaha sendiri harus melebihi 100 peratus jika mahu berjaya menguasai subjek Matematik.

Pelajar zaman sekarang amat beruntung, mereka boleh belajar Matematik menggunakan video di Youtube dan TikTok. Ramai guru yang berpengalaman dan berkemahiran membuat video mengajar dengan amat baik. Penyampaian mereka mudah difahami. Jika pelajar luangkan 1 jam sehari belajar menggunakan kemudahan ini, saya yakin dalam tempoh sebulan tahap pengetahuan berkaitan dengan subjek Matematik akan bertambah. Yang utama, jangan kalah dengan godaan Permainan Komputer, berbual-bual menggunakan WhatsApp, ataupun membaca gosip artis curang dan bercerai di Facebook. Perkara-perkara ini sentiasa membuat 90 daripada pelajar hilang fokus. Saya selalu bertanya secara suka-suka tentang isu artis, pelajar boleh jawab dan terangkan A hingga Z dengan  betul. Namun begitu, jika diberikan soalan Matematik atau subjek lain, dia termenung merenung siling, meniarap atas meja, akhirnya mengantuk. Jika sikap mereka berubah, saya yakin bukan subjek Matematik sahaja yang cemerlang, mereka akan memperoleh A+ dalam semua subjek.

Nota

Tulisan ini merupakan pandangan peribadi saya tentang isu ini. Jika ada kesilapan atau kekurangan saya mohon maaf. Jika ada kemasalatan, ambilah untuk penambahbaikan demi masa depan pelajar yang tercinta. 

Kisah Pelajar Universiti Dari Keluarga B40 Terpaksa Catu Makanan Tetapi Dicuri Pula Oleh Rakan Serumah

 

Saya membaca sebuah artikel dalam akhbar Berita Harian yang memaparkan kisah seorang pelajar yang datang daripada keluarga B40. Kisahnya terlalu dekat dengan diri saya. Oleh sebab terlalu menghayati kisah pelajar itu yang terpaksa mencatu makanan selain bergantung penuh pada wang Perbadanan Tabung Pendidikan Tinggi Negara (PTPTN) bagi menampung yuran pengajian dan kos lain seperti sewa rumah menyebabkan air mata saya menitis. Cerita anak orang miskin yang mengikat perut dan merantai nafsu di universiti telah berlaku sejak dahulu lagi. Saya sendiri datang daripada keluarga yang saya klasifikasikan “KELUARGA B80” semasa belajar dahulu pernah merasai seksanya hidup di universiti demi mendapatkan segulung ijazah untuk mendapatkan pekerjaan dan membahagiakan keluarga. Apabila membaca cerita pelajar ini yang duduk di rumah sewa dan stok makanannya ada kalanya dicuri rakan serumah saya amat bersimpati dan memahami.

Saya doakan agar pelajar-pelajar daripada golongan B40 ini terus cekal dan tabah belajar. Jangan berhenti. Teguhkan hati untuk terus menamatkan pengajian. Saya dan rakan-rakan dahulu hanya makan mi maggi setiap hari untuk mengalas perut. Bezanya dahulu dan sekarang hanyalah nilai wang. Jika dahulu harga sebungkus mi maggie (dalam ada lima) hanyalah RM2.50 sahaja, sekarang harganya meningkat ke RM4.00 ke atas mengikut jenis. Kami hanya masak mi maggi dalam baldi kecil dengan air sejuk dan makan berkongsi. Allah memberkati hidup kami, walaupun makan sebegitu kami tetap sihat dan aktif untuk hadir kuliah sehingga menamatkan pengajian. Kini, walaupun kami bukanlah sesiapa, alhamdulillah kami mempunyai pekerjaan dan mampu membahagiakan diri dan keluarga.

Kemiskinan banyak mengajar kita untuk cekal dan tabah mara ke hadapan. Walau bagaimanapun, jangan sesekali jauhkan diri daripada kepercayaan kepada Tuhan. Segala masalah yang datang akan menjadi lebih mudah andai kita selalu bersyukur dan menikmati hidup seadanya. Pelajar yang miskin jika sentiasa melihat cermin untuk refleksi diri, insya-Allah urusannya akan dipermudah. Jangan sesekali bersikap hipokrit dan berbelanja melebihi yang kita ada. Jika kita mengenali diri kita, saya yakin kita dapat merancang perbelanjaan dengan lebih mudah. Pada masa yang sama, kita haruslah pandai menyesuaikan diri supaya mempunyai ramai kawan dan kenalan. Saya yakin, pelajar yang tahu membawa diri mesti akan berjumpa dengan kawan yang berkemampuan dan pemurah. Insya-Allah.

Saya akui, kemiskinan kadang kala menguji kita tanpa batas. Kita didesak untuk membeli keperluan belajar yang bukan sedikit seperti laptop ataupun komputer. Ya Allah, saya amat memahami masalah sebegini. Ketika kita terlalu fokus untuk mencapai kejayaan dan memburu cita-cita, kita diuji dengan masalah keluarga satu persatu. Adik beradik kita pula ramai. Kita rasa amat terhimpit dan mengambil keputusan untuk menamatkan pengajian. Inilah yang selalu berlaku terhadap ribuan pelajar yang datang daripada keluarga B40. Saya selalu berfikir supaya kerajaan melebihkan bayaran PTPTN untuk golongan ini sahaja. Saya amat memahami situasi sebegini kerana saya pernah mengalaminya.

Saya doakan agar semua pelajar yang datang daripada keluarga B40 yang sedang berjuang di kolej dan universiti untuk mendapatkan sijil, diploma, ijazah, ijazah sarjana dan Doktor Falsafah akan berjaya dalam pengajian mereka. Jika boleh, jangan berhenti. Kemiskinan itu memang memeritkan tetapi kemiskinan itu jugalah yang menjadi pembangkit semangat untuk kita terus berjuang hingga mampu mengapai kejayaan. Nikmatnya berjaya bagi golongan seperti kita tidak ternilai harganya dengan intan permata kerana perjuangan kita diperoleh setelah puas berendam air mata dan kemiskinan yang seolah-olah tidak mahu melepaskan kita. Kemiskinan ini menyebabkan kita tersisih tetapi jangan patah hati untuk terus berjuang kerana  sinar pasti ada di penghujung perjalanan orang yang selalu cekal dan sabar.

Program Jom Membaca 10 Minit

Kita akan lebih mudah mengenali diri sendiri melalui budaya membaca. Hal ini dikatakan demikian kerana semakin banyak kita membaca semakin banyak ilmu kita perole Ilmu-ilmu itu akan menjadi bekalan untuk kita meneruskan kehidupan. Tabiat membaca akan menemukan kita dengan ketenangan dan kesejahteraan dalam kehidupan. Apabila membaca kita seolah-olah sedang berbicara dengan teman rapat kita walaupun ianya hanya sebuah buku. Orang yang gemar membaca sentiasa menjadikan buku sebagai teman hidup walau di mana sahaja dia berada. 

Program Jom Membaca 10 Minit pada tahun ini diadakan di seluruh negara pada 18 Mei 2013, iaitu hari Khamis. Program ini diadakan pada pukul 10:00 pagi di seluruh negara sempena Hari Buku dan Hak Cipta Sedunia. Saya memang menyokong program seumpama ini kerana saya mendapati budaya membaca semakin terpinggir sejak akhir-akhir ini disebabkan pengaruh media sosial. Saya sebagai seorang guru subjek Bahasa Melayu memang menyedari perkara ini sejak dahulu. Apabila pelajar kurang membaca, kualiti penulisan karangan mereka amat lemah. Mereka tiada pengetahuan sedia ada tentang tajuk karangan yang hendak dijawab. Perkara yang amat menyedihkan mereka lebih suka memasukkan istilah dan kosa kata yang viral di media sosial dalam penulisan karangan. 

Pujangga Moh. Hatta pernah berkata, "Aku rela dipenjara bersama buku kerana dengan buku aku bebas". Kata-kata ini menggambarkan bahawa orang yang leka membaca dan menikmati perkara yang dibaca tidak sedar masa berlalu kerana mereka begitu menghayati perkara yang didedahkan oleh penulis dalam bahan yang dibaca. Saya sendiri sentiasa meluangkan waktu untuk membaca bahan-bahan ilmiah selama satu hingga dua jam sehari. Walau bagaimanapun, apabila bahan bacaan itu sebuah buku, saya akan teruskan membaca hingga terlupa waktu solat tiba. Budaya membaca yang sudah mendarah daging dalam kehidupan seseorang menyebabkan mereka tidak keruan apabila tidak membaca. Mereka akan cuba mencari bahan bacaan yang sesuai untuk melepaskan ketagihan membaca.

Saya masih melanggan majalah Dewan Masyarakat dan Pelita Bahasa hingga kini. Saya membaca kedua-dua majalah ini kerana penulis-penulis yang menulis di kedua-dua majalah itu sentiasa memaparkan maklumat terkini dengan ayat-ayat yang puitis dan gramatis. Saya juga suka membaca buku-buku motivasi. Saya mempunyai banyak koleksi buku motivasi daripada penulis-penulis terkenal di rumah. Hobi saya ialah saya suka mengumpul kosa kata, frasa menarik dan ayat yang gramatis daripada pelbagai bahan bacaan untuk digunakan dalam penulisan saya sendiri. Tabiat ini sudah lama saya amalkan. Saya masih membaca majalah Gila-Gila untuk menghiburkan hati dan mengasah minda. Saya memperoleh banyak pengajaran dalam majalah sebegini kerana kita dipaparkan dengan lawak yang mempunyai mesej. Jangan tidak tahu, bahasa yang digunakan dalam majalah Gila-Gila terutama dalam ruangan Minah Leter dan Mat Romeo amat menarik!

Hobi yang paling tidak merugikan ialah membaca. Kita tidak akan menjadi miskin kerana suka membaca. Kita tidak akan menjadi miskin kerana suka membeli buku. Semakin banyak kita membaca maka semakin banyak ilmu yang kita tahu. J.K Rowling pernah berkata, "Jika kita ragu akan sesuatu perkara, pergilah ke perpustakaan". Ini bermakna buku-buku yang ada di perpustakaan akan memberikan jawapan yang paling tepat untuk menjelaskan keraguan kita. Babra W. Tachman pernah mengungkapkan, "Buku adalah pembawa peradaban. Tanpa buku, sejarah itu sunyi, sastera itu bodoh, sains lumpuh, pemikiran dan spekulasi akan terhenti. Buku adalah mesin perubahan, jendela di dunia, dan menara api yang didirikan di lautan waktu". 

Masalah Kekurangan Guru dan Sikap Malas Membaca, Punca Utama Mata Pelajaran Sastera Tidak Diminati

 

Penulis Rencana

Siti Aminah Mohd Yusof - Mei 9, 2023 @ 10:54am

bhpendidikan@bh.com.my

 

Sikap tidak suka membaca memberi cabaran kepada subjek Kesusasteraan Melayu sehinggakan banyak sekolah tidak lagi menawarkan mata pelajaran itu. Hal ini diburukkan lagi dengan kekurangan guru opsyen malah selepas subjek itu dijenamakan semula sebagai Kesusasteraan Melayu Komunikatif (KMK), ia dilihat masih kurang mampu menarik perhatian murid. Apatah lagi KMK adalah subjek elektif. Hal ini tentu berbeza dengan subjek Sejarah yang meskipun turut menuntut murid banyak membaca tetapi ia disebabkan mata pelajaran wajib, pelajar tiada pilihan.

Presiden Persatuan Penulisan Budiman Malaysia (BUDIMAN), Prof Dr Abdul Halim Ali, berkata fenomena penutupan kelas KMK adalah 'tidak sihat'. Katanya, beliau maklum banyak kelas KMK di sekolah-sekolah sekitar Melaka, Perak, Selangor dan Johor selain  Kedah, Perlis, Terengganu, Negeri Sembilan serta Kuala Lumpur semakin berkurangan ketika ini. Bagaimanapun di negeri seperti Kelantan, Sabah, Sarawak masih banyak menawarkan mata pelajaran itu pada peringkat menengah dan prauniversiti. Beliau yang juga Pensyarah di Jabatan Bahasa dan Kesusasteraan Melayu, Fakulti Bahasa dan Komunikasi Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), berkata antara faktor yang biasa disebut oleh pihak sekolah yang tidak menawarkan subjek KMK termasuklah murid kurang minat membaca dan tiada guru opsyen.

"Apa yang berlaku, kurang kefahaman dan maklumat mengenai kepentingan KMK dalam kalangan pentadbir dan murid-murid di sekolah. Selain itu wujud persepsi salah terhadap KMK sebagai mata pelajaran tidak bernilai komersial turut menyebabkan perkara ini berlaku. Ia juga turut berpunca daripada pilihan mata pelajaran elektif yang banyak, komposisi kelompok mata pelajaran elektif dihadkan atau ditutup," katanya. Abdul Halim berkata subjek KMK di sekolah tidak seharusnya dilihat semata-mata sebagai satu pelajaran elektif sebaliknya ia perlu dilihat sebagai wadah pembinaan dan pengukuhan jati diri bangsa. Kesusasteraan Melayu katanya adalah satu daripada juzuk khazanah peradaban bangsa Melayu. Ia adalah identiti bangsa pemiliknya sekali gus menjadi sumber yang memperkenalkan adab dan kesantunan serta kekayaan akal budi bangsa.

"Bagaimana bangsa Malaysia pada masa hadapan dapat diterapkan nilai-nilai murni budi pekerti yang kaya dalam sastera Melayu jika sekiranya mata pelajaran ini tidak ditawarkan kepada murid-murid? Mengajar subjek ini juga bererti kita menyambung mata rangkai warisan bangsa yang akan disambung generasi baharu kemudiannya," ujarnya. Katanya, kurang minat membaca boleh ditangani dengan memperbanyakkan usaha itu oleh sekolah dan ibu bapa. Katanya ia boleh bermula di tapak perhimpunan dengan aktiviti NILAM, sesi pengajaran dan pembelajaran, sisipan jadual waktu untuk murid membuat aktiviti bacaan di pusat sumber selain aktiviti kokurikulum dan aktiviti lanjutan pada masa senggang dan cuti sekolah.

Tambah beliau lagi "Jika Dasar 1 Murid 1 Sukan boleh dilaksanakan, apa susahnya melaksanakan aktiviti 1 murid 1 buku 1 hari 1 cerita ? "Guru adalah manusia kreatif dan inovatif. Mereka tahu untuk merancang dan melaksanakan pelbagai aktiviti sesuai dengan tahap murid dan kemudahan yang ada. Persoalannya, sejauh manakah sesuatu dasar atau aktiviti itu dapat dilaksanakan secara konsisten dan berimpak. Pandangan yang menyebut KMK kurang nilai ekonomi adalah salah dan tidak benar. Malah, ia adalah pandangan yang semborono, tidak disokong dengan data yang boleh dipertanggungjawabkan. Tambahnya, murid-murid di sekolah adalah kelompok generasi akan datang yang bakal mengisi keperluan modal insan. Justeru, mereka bukan sekadar perlu bijak menguasai teknologi maklumat tetapi juga mesti bijaksana membuat pertimbangan moral, kemahiran sosial dan kemanusiaan yang tinggi.

Sementara itu, Kementerian Pendidikan (KPM) menerusi Unit Komunikasi Korporatnya ketika dihubungi mengesahkan antara punca penutupan kelas KMK di sekolah disebabkan kurang permintaan terhadap mata pelajaran itu dengan bilangan murid sedikit yang tidak memenuhi syarat pembukaan kelas. "Selain itu, murid turut dilihat cenderung kurang berminat mengambil mata pelajaran yang memerlukan banyak pembacaan. "Berdasarkan statistik seramai 13,044 calon berdaftar bagi peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) pada 2022, berbanding 14,045 pada 2021, 14,972 (2020), 15,857 (2019) dan 16,394 (2018). "Sebagai rekod terdapat seramai 29,544 murid membabitkan 1,132 buah kelas yang mengambil mata pelajaran Kesusasteraan Bahasa Melayu di seluruh negara," katanya.

Menurut KPM, Kesusasteraan Melayu (KM) adalah subjek elektif bagi Tingkatan Empat dan Lima dalam kurikulum Kebangsaan turut dilaksanakan dalam Kurikulum Baharu Sekolah Menengah (KBSM) sehingga 2019. Bagaimanapun mulai tahun 2020 bermula pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) bagi murid Tingkatan Empat dan Lima, KM dijenamakan semula dengan KMK bagi memugar kembali KM dengan beberapa penambaikan yang mengikut situasi semasa. Walaupun terdapat penjenamaan semula KM kepada KMK namun 'roh' KM masih kekal malah karya yang digunakan sewaktu KM masih diguna pakai sehingga hari ini. Sesuai perkembangan semasa dan keperluan RI 4.0, elemen baharu dalam pembelajaran Kesusasteraan Melayu perlu diterapkan. Untuk itu mata pelajaran KM yang dijenamakan semula sebagai KMK menerapkan elemen multimedia sastera dalam KMK bagi membantu usaha KPM melaksanakan pendigitalan pendidikan.

Melalui elemen baharu ini, aspek didik hibur juga diterapkan dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) KMK dengan KPM akan terus mempergiat usaha dalam menjelaskan kepentingan mata pelajaran KMK dalam kalangan murid sekolah dan dalam masyarakat. Subjek itu akan diteruskan dan tiada cadangan untuk memansuhkannya. Bagaimanapun ia bergantung kepada tawaran mata pelajaran elektif peringkat sekolah masing-masing.