Sekadar Menulis dari Hati : Pengetua SMK JO
Profesion perguruan sering digelar sebagai profesion mulia kerana guru bukan sahaja mendidik untuk kejayaan dunia, bahkan membimbing ke arah kebahagiaan akhirat. Istilah “Guru Jutawan Akhirat” memberi gambaran bahawa ganjaran sebenar seorang pendidik bukanlah pada harta duniawi, tetapi pada pahala berlipat kali ganda hasil ilmu yang disebarkan dan diamalkan murid sepanjang hayat. Seperti kata pepatah Arab, “Ilmu tanpa amal umpama pohon tanpa buah,” maka guru adalah insan yang menyemai pohon ilmu agar terus berbuah hingga ke akhir zaman.
Peranan guru tidak terhad pada pengajaran kurikulum semata-mata. Guru membentuk akhlak, menyuburkan nilai murni, dan menjadi teladan kepada murid. Albert Einstein pernah menyatakan, “It is the supreme art of the teacher to awaken joy in creative expression and knowledge.” Ungkapan ini menegaskan bahawa guru memiliki seni istimewa untuk menyalakan api semangat dalam jiwa pelajar. Apabila semangat itu terus menyala sepanjang kehidupan, guru mendapat limpahan ganjaran pahala kerana ilmunya terus dimanfaatkan.
Dalam Islam, konsep ilmu yang bermanfaat menjadi asas kepada keberkatan tugas guru. Rasulullah SAW bersabda: “Apabila mati anak Adam, maka terputuslah amalannya kecuali tiga perkara: sedekah jariah, ilmu yang dimanfaatkan, atau doa anak soleh yang mendoakannya” (Riwayat Muslim). Guru jelas termasuk dalam kategori penyumbang ilmu yang dimanfaatkan. Bayangkan berapa ramai murid yang mengamalkan ajaran seorang guru, kemudian menyampaikannya kepada orang lain, dan rantaian kebaikan itu berterusan. Inilah saham akhirat yang menjadikan guru umpama jutawan.
Namun begitu, menjadi jutawan akhirat menuntut kesungguhan dan keikhlasan. Guru bukan sahaja menyampaikan ilmu, tetapi perlu melakukannya dengan penuh kasih sayang, kesabaran, dan integriti. Kata-kata inspirasi Mahatma Gandhi wajar direnungi: “The best way to find yourself is to lose yourself in the service of others.” Apabila guru menyerahkan diri sepenuhnya dalam perkhidmatan mendidik orang lain, beliau sebenarnya sedang membina nilai diri yang lebih tinggi serta melabur untuk kehidupan abadi.
Contoh nyata dapat dilihat pada tokoh pendidikan dunia seperti Imam Al-Ghazali dan pendidik tempatan seperti Za’ba. Mereka dikenang bukan kerana pangkat atau kekayaan, tetapi kerana ilmu dan tulisan yang kekal bermanfaat. Hari ini, guru biasa yang mendidik dengan ikhlas juga berpeluang menjejaki langkah itu. Setiap kata nasihat, setiap doa sebelum kelas bermula, dan setiap teguran penuh hikmah kepada murid adalah “deposit rohani” yang tidak ternilai.
Dalam konteks semasa, guru berhadapan cabaran besar—tekanan kerja, perkembangan teknologi, dan tuntutan masyarakat yang semakin kompleks. Namun, cabaran ini tidak seharusnya melemahkan semangat. Sebaliknya, guru perlu melihat cabaran sebagai ruang menambah nilai pahala. Seorang tokoh motivasi terkenal, Zig Ziglar, pernah berkata: “You don’t have to be great to start, but you have to start to be great.” Guru yang sentiasa berusaha menyesuaikan diri dengan perubahan zaman akan terus memberi impak positif dan memperoleh ganjaran yang tidak pernah putus.
Kesimpulannya, gelaran “Guru Jutawan Akhirat” bukan sekadar slogan, tetapi suatu pengiktirafan terhadap jasa guru yang mendidik dengan penuh amanah. Kekayaan mereka mungkin tidak terserlah di dunia, namun di sisi Allah SWT, segala usaha, kesabaran, dan ilmu yang dicurahkan dihitung sebagai harta kekal. Guru wajar terus menghayati kata-kata Henry Adams: “A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.” Sesungguhnya, pengaruh seorang guru menjangkau masa, ruang, dan kehidupan selepas mati—itulah sebenar-benar kekayaan yang tiada tandingan.
Tiada ulasan:
Catat Ulasan